مستند 1403/8/5                                                                                                           قرآن:

استاد پور واسعی در ابتدا توضیح دادند که درس عقب است و به احتمال زیاد هفته ی آتی زنگ مطالعات استاد محمودیان را خواهند گرفت و هفته ی دیگر دو جلسه (یکشنبه. دوشنبه) پشت سر هم قرآن داریم و جلسه ی بعد معانی و روانخوانی درس ۵ و ۶ را می پرسند

در این جلسه تمارین درس ۴ را حل کردیم که از نکات آن به موارد زیر اشاره کرد..

* برای معنی کردن ﷲ که ما آن را خدا معنی می کنیم خدا یعنی چند نفر ( رحمان، رحیم، قادر…..)  به همین خاطر بهتر است ﷲ  را همان ﷲ معنی کنیم.

* اگر قبل از فعل ها کلمه ی عن بیاید  معنی آن متفاوت میشود با حالت عادی (بدون عن).

 مثال: اشکر =شکر می کنم متفاوت با عن اشکر =شکر کنم

                    زبان انگلیسی:

در زنگ کلاس گروه B در ابتدا کتاب کار که مشق شنبه برای دوشنبه بود را چک کردند که همه نوشته باشند و افرادی هم که ننوشتند بودند تا شنبه ی آینده به آنها فرصت دادند.

در این زنگ کلمات زیر گفته شد تا همه برای امتحان املای جلسه ی دیگر (شنبه) آنها را مطالعه کنند.        کلماتی که امتحان املا از آنها گرفته میشود:

Nationality _ introduce _ Conversation _ Cousin _ originally practice _ pronounciation _ exumple _  clussmate _ begin _

prepure _ activities _ week ly _ role _ following _ in formatian_ in terviwe _ in teruiewee _in terviewer  _ quiet

                            کار و فناوری:

در این زنگ استاد اخوان جوانی را بر اساس جدول نمرات نماینده کار و فناوری انتخاب کرده اند و توضیحاتی درباره نمره های امتحان  نکات ساخت ویدیو حرفه ای به شکل ذیل می باشد:

برای ساخت کلیپ باید ایده داشت ایده می تواند جمله،  شعر،  حدیث و آیه باشد که آن را می توان از اینترنت و کتاب ها و مقاله ها انتخاب کرد.

در ادامه با سرچ کلمه ی ویدیو فوتیج در گوگل  ویدیو خود را به نسبت موضوع  انتخاب  میکنیم.

از برنامه  ی مایکت اخرین نسخه ی بروز اینشات مود شده را دانلود میکنیم و مراحل زیر را انجام میدهیم

1• فوتیج یا عکسی را که انتخاب کرده بودیم انتخاب میکنیم.

2• و بعد در قسمت بوم اینشات اندازه ی استوری را انتخاب میکنیم.

3• برای اینکه فوتیج  خود به طور دلخواه حرکت کند:   مثلث که در سمت چپ گوشه ی اینشات وجود داره را هر جا که میخواهیم فوتیج را حرکت کلیک کرده و حرکت دل خواه خود را انجام می دهیم و برای اینکه حرکت انتخاب شده به پایان برسد دوباره همان مثلث را میزنیم

4•  برای گذاشتن موسیقی بر روی کلیپ آن را انتخاب کرده و قسمت های اضافه که نیاز نداریم را حذف می کنیم و خیلی کمی از کار هایی که در ادوسیتی میتوانیم انجام دهیم مانند محوشدن که همان میخ در ادو سیتی است  در قسمت موسیقی میتوان صدا هم ضبط کرد

5• برای متن گذاری روی متن کلیک کرده و متن خودمان را یا تایپ یا الصاق می کنیم و محل نمایش متن را هم می توان با دست جا به جا  کرد.

6• و برای نمایش انیمیشنی و فانتزی توپ سمت چپ در حال حرکت را میزنیم و شیوه نمایش و زمان و سرعت آن را با توجه به گزینه های پایین تعیین می کنیم. و شیوه ی آمدن و رفتن متن را با استفاده از سه خط در یمت چپ و گزینه های پایین ش مشخص می کنیم و همچین برای قشنگی خود متن گزینه هایی مثل حاشیه و سایه و…  وجود دارد که می توانیم متن را واضح تر و خوشگل تر کنیم.

☆☆ در روز دوشنبه 1403/8/5زنگ مهارت هم داشتیم اما مهارت مستند سازی ندارد. 

به نام خدا

امروز در کلاس قرآن

استاد از درس ۵ شروع کردند به پرسیدن از بچه ها و حل فعالیت ها

و بعد از آن ۲ صفحه از قرآن را خواندند

و گفتند که دوشنبه هفته بعد امتحان شفاهی از دروس ۱تا۷ میگیرند.

در کلاس زبان درس ۴ را پیش رفتیم و جملات نصیحت را گفتند .

Why dont you _go to the doctor

Yoy should_ go to the doctor

am.is.are _go to the doctor

و گفتند میتوان مثال های مختلفی زد

visit doctor

go to bedandrest

rest

relax at home

go home

get rest

get some rest

در زنگ مهارت معلم نداشتیم و گل یا پوچ بازی کردیم.

سپس در زنگ زندگی که به جای فناوری داشتیم درمورد مهمانی که قرار بود به مدرسه بیاید و سالاتی ک میخواستیم از او بپرسیم حرف زدیم و هر کس چند سوال

روی برگه نوشت و خواند.

امروز پنجشنبه

هندسه :مادر زنگ اول که هندسه  بود فقط سوال حل کردیم وتکالیف را چک کردند

در زنگ دوم یعنی فارسی : به ما کامل نقش یابی کلمات را یاد دادند که شامل

فعل،نهاد،مسند ،مفعول ،متمم ،قید و… بود

ودر زنگ سوم یعنی ورزش ” بعضی از بچه ها والیبال وبعضی دیگر فوتبال بلزی کردند

زنگ نگارش

ما در این زنگ برگه هایی را گرفتیم و خواندیم که معنی آن ها کمی سخت بود و بعد آقای نصر معنی هایش را برایمان گفتند و بعد از آن بعضی از بچه از جمله خودم انشا هایمان در باره ی اگر جای شما با معلم عوض می شد چه می کردید را خواندیم ( انشای حودم کلاس را به هوا برد) و زنگ خورد 

زنگ علوم 

در این زنگ ما اول امتحان دادیم و بعد از آن نمرات درخشان امتحان قبلی را دیدیم و لذت بردیم بعدش آقای هاشمی آزمایش گرماگیر بودن قرص جوشان را با کمی تقلب انجام داد را دیدیم و آقای معتمدی درباره امتحان شنبه گفتند ( هر کی 7 بشه مثل اینه که 20 بشه چون ما تا 7 نمره امتحان را درس دادیم ) و تکلیفم این بود که هفته ی دیگه تا صفحه ی 16 امتحان می گیرند

زنگ تاریخ 

در این زنگ ما در مورد استعمار و کشور مستعمره خیلی خیلی صحبت کردیم اما در ابتدا ی کلاس آقا برای کسانی که فیلم امام علی را ندیده بودند منفی گذاشت (کل کلاس) اما تا هفته ی دیگر به ما فرصت داد که بتوانیم این منفی را با دیدن فیلم امام علی برای هفته ی دیگه جبران کنیم و تکلیف هم فقط اختیاری بود که باید درباره حجاج بن یوسف تحقیق کنیم 

زنگ هندسه 

در این زنگ بجای هندسه اجتماعی داشتیم که آقا در باره ی حضرت زهرا صحبت کردند و بحث مواد مخدر و اینجور چیز ها اما در بیشتر کلاس داشتیم فعالیت هارا انجام می دادیم و چند گروه بودند که برای ارائه ی درس ها انتخاب شدند

پیام ها

استاد اول وارد کلاس شدند و به ما سلام کردن و بعد از ان بودجه بندی را برای ازمون مرات گفتند و بعد از ان درس شش را به ما یاد دادند که درباره ای نماز و احکام ان بود و درباره ای اینکه اصلا چرا ما نماز میخوانیم صحبت کردند و بعد درباره ای اینکه هدف خلقت چه بوده است حرف زدند و بعد درباره ای دین اسلام و بقیه دین ها صحبت کردند

فارسی

استاد اول وارد کلاس شدند و به ما سلام کردن وبعد از آن غایبین را از اقای الله‌یاری پرسیدند و حضور غیاب کردند و بعد درس شش را برای ما شروع کردند و شعر راه نیک‌بختی بچه ها خواندند و یک نوع ادبیات به نام ادبیات تعلیمی به ما یاد دادند و بعد معتی شعر را به ما گفتند و بعد از ان اقای افسری ارائه ی خود را تا اخر کلاس دادند

زندگی

استاد اول وارد کلاس شدند و به ما سلام کردن و بعد از آن درباب این که مشاوره تحصیلی با ما صحبت کردند وبعد از ان بچه ها را یکی یکی به دفتر فرستادند تا مشاوره تحصیلی بگیرند

هنر

استاد اول وارد کلاس شدند و به ما سلام کردن و بعد از آن انشا های دانش آموزانی که نگرفته بودند را از بچه گرفتند و بعد از آن تکلیف زماندار هفته ی قبل را یاد آوری کردند که تا پنجشنبه شب مهلت ارسال در pv دارد سپس تکلیف گروهی که ۱۰ روز مهلت دارد و هشت نمره امتیاز دارد را با موضوع ( آیا درس خواندن به ذهن دانش اموزان اسیب میرساند؟) مشخص کردند و بعد از آن درباره ی سینما و زیر شاخه های آن حرف زدند و بعد از آن برای ما مستند مشق شب را گذاشتند

زنگ اول فناوری ما توی این کلاس فایل های فناوری را برسی کردیم ولی قبلش من(جوانی ) رفتم و فایل ها را ریختم روی فلش ولی نبود بهد دوباره رفتم و فهمیدیم روی درایو اشتباه ریخته بودم و رفتم دوباره رختم و کل کلاس فایل ها برسی کردیم ولی ما کلا داغون بودیم وبالا ترین نمره مون 2.6 بود

زنگ دوم زبان گروه A گروه افسری اینا آمدن و درس پنجم را اریه کردن درسی مربوط به شهر ها بود توضیح دادن شهر خود

زنگ سوم حرفه و فن و باز هم گروه افسری آمد و درس مربوط به الکترونیک را اریه کردن که ممسنی اول یک سری چیز گفت بعد افشاری و بعد افسری و شیرانی که افسری بسیار نمره خوب و پر مثبتی گرفت و استاد گفتند که برای دو هفته دیگر باید با مقوا اجباری ولی با آهن اختیاری قاب عکس را درست کنید و برای پایه از کاغذ نازک تر استفاده کنید

زنگ سوم عربی عربی یک نمره ریزو داشتیم و یک سری تمرین حل نشده زا حل کردیم و بعد رفتیم به سراق مرور و تمرین بر فعل ها واستاد گفتند که بخواطر امتحان ها من یک صفحه فقط تمرین میدم که در هم کلاسی است

به نام خدا

زنگ اول:زنگ اول با آقای پورواسعی کلاس قرآن داشتیم.

کل کلاس را امتحان شفاهی گرفتند.از بچه ها تک به تک روانخوانی می پرسیدند و باید بچه ها درست می خواندند.آقای پورواسعی تلفظ ها را هم اگر اشتباه می خواندیم ، غلط می گرفتند.این کلاس تکلیفی نداشت.

زنگ دوم:زنگ دوم با آقای مهری کلاس زبان داشتیم.

اول کلاس آقای مهری کویز گرفتند و در بخش دوم کلاس برگه هر فرد را به فردی دیگر دادند و برگه ها را صحیح کردیم.آقای مهری به دلایلی گفتند اگر کسی از ۱۰ زیر ۷ شده است در کارنامه تاثیر نمی دهم.این کلاس تکلیفی نداشت.

زنگ سوم:زنگ سوم با آقای سعید بخش کلاس مهارت(منطق) داشتیم. کل مطالبی که درس داده بودن رو جمع بندی کردن. از هر فرد پرسیدن مطالب خوب بود یا بد؟ و برای شما کاربردی بوده یا نه؟ سپس مغالطه رو درس دادن و  کتاب ۱۰ راز آشباریا رو معرفی و چند سطرش رو خواندن.

زنگ چهارم:زنگ چهارم با آقای اخوان درس فناوری رو داشتیم.اول کلاس آقای اخوان استوری بچه هایی که ندیده بودن رو دیدن و نمره دادن.بعد هم ادامه درس اینشات رو دادن.

علوم:آغاز به یادگیری فصل 12 کتاب کردیم. فهمیدیم که سنگ های دگرگونی در اثر حرارت و فشار زیاد تا سال ها میتوانند دوام خود را حفظ کنند مانند سنگ های تخت جمشید. اگر بخواهند سنگ ا را در نمای بیرونی ساختمان ها به کار گیرند ممکن است خطر ساز باشد و سقوط کند بنابراین مجوز ساخت نمیگیرند اما اگر در کف ساختمان استفاده شود مشکلی ندارد. سنگ ها به 3دسته دگرگونی-رسوبی وآذرین تقسیم میشوند.سنگ مرمر که نوعی سنگ دگرگونی است در نمای ساختمانها و مراقد امامان مورد استفاده قرار میگیرد. سنگ گرانیت نوعی سنگ آذرین درونی است که مقاوت بالایی دارد و در نمای ساختمان ها به جز بیمارستان ها مصرف میشود«زیرا سنگ گرانیت حاوی مواد رادیو اکتیو است و ممکن است برای بیماران خطرناک باشد.

نگارش:بچه ها شروع به خواندن تکالیف هفته ی قبل شدند و آقای نصر انتقاد میکردند. در پایان کلاس هم گفتند :تکالیف را تا ساعت 22 برای ارسال در همکلاسی تمدید خواهم کرد و راجب امتحان دی ماه گفتند درست نویسی و تکالیفتان نمره دارد و ممکن است از حکایاتی که از سعدی داده ام و صفحه ی 35 و 36 کتاب در امتحان بیاید و شما در باره ی آن بینویسید

تاریخ:امویان تا قرن اول و دوم هجری بر شام و عراق حکومت میکردند و مرکز حکومت آنان در دمشق بوده است . امویان تعصب شدیدی روی اعراب داشتند و ایرانیان و حتی خود اعراب هم مورد ظلم آنها بودند. بنی عباس که از نوادگان عموی پیامبر [عباس] بودند با شعار اینکه ما میخواهیم از آل پیامبر {صلی}دفاع کنیم مردمان زیادی را در سپاه خود جای دادندو فریب دادند.ابومسلم خراسانی یکی از موثرترین افراد بر روی قدرت گرفتن عباسیان بود وعباسیان و علویان متفق و متحد شدند و بعد از تشکیل سپاه و یکنواخت کردن قیام ها به امویان هجوم آوردند و آنها را برکنار کردند و حکومت عباسیان شکل گرفت .پس از ساقط شدن امویان ،علویان نیز دوباره به حالت قبلی خود بازگشتند

مشروعیت:به این معناست که هر کس که میخواهد حاکم شود باید حق حکومت را از هر طریقی داشته باشد.

مقبولیت:یعنی مردم نیز از حاکم خود راضی باشند و او را قبول داشته باشند……………….اگر مشروعیت و مقبولیت نباشد حکومت از هم خواهد پاشید.

اقای محمد قاسمی گفتند این دو تعریف را در جای خالی صفحه 67 کتاب بنویسید

هندسه: شروع به حل کردن سوالات از صفحه ی115 خیلی سبز شدیم و اشکالات بچه هارا اقای مجیدی رفع کردند در صفحه ی 118 سوال 4 قسمت الف میتوانیم برداری را جابجا کنیم و سپس برآیند ان را حساب کنیم

جمع مختصاتی: با استفاده از واحد هایxوy جمع بردار ها را حساب میکنیم

جمع برداری:در این جمع باید اسم بردار ها را به ترتیب بنویسم و برایند ان را حساب کنیم.

زنگ اول درس فناوری با آقای اخوان داشتیم ابتدادامه ی درس قبل را دادند و فرمودند فیلم داستانی فیلمی است که موضوعی مانند اخلاقی ، امید ، تلاش ، دوستی   صداقت ، موفقیت ،نظم و ترتیب ، بهداشت ،صرفه جویی و مواردی دیگر را نمایش دهد سپس ا فیلمی را برایمان پخش کردند و از ما خواستند تا به استپ های فیلم که در برداشت گرفته می‌شود توجه کنیم

زنگ دوم درس زبان انگلیسی گروه B ده دقیقه ی اول را با آقای اخوان کلاس داشتیم و ایشان درباره ی دروس قبلی از دوستان سوال پرسیدند سپس آقای عباسی معنی کلمات درس سوم را برایمان گفتند و تدریس درس سوم را داشتیم

زنگ سوم درس مهارت برنامه نویسی داشتیم که ابتدا تکالیف توسط دبیر مربوطه بازبینی شد و سپس امتحان از دروس قبل داشتیم

زنگ چهارم درس فرهنگ و هنر داشتیم درابتدا ادامه ی فیلم آژانس شیشه ای پخش شد و ده دقیقه ی آخر به دلیل رفتن برق ، قرار شد افرادیکه مایل هستند به صورت گروه های سه نفره بازی گل یا پوچ را بازی کنند و اگر استاد برنده شدند آن گروه امتیاز منفی و در صورت برنده نشدن استاد ، امتیاز مثبت برایشان در نظر گرفته می‌شود

فیزیک:در اول کلاس راجب تحقیق هایی که درمورد اجسام نیمه رسانا کرده بودیم ارائه دادیم و پس از آن اقای جلالی نکته ای را در مورد آن گفتند:نیمه رساناها اجسامی هستند که در حالت عادی نارسانا هستند اما در شرایط خاصی «مثل تغییر دما،اضافه کردن ناخالصی،افزایش ولتاژورودی» الکترون های لایه اخر آن تبدیل به الکترون آزاد میشود و آن جسم هم به یک رسانا تبدیل میشود مانند سیلیکون.

روش انتقال بار تماس مخصوص اجسام رسانا است و وقتی که 2 جسم رسانا به هم دیگر برخورد کنند در یک لحظه الکترون ها از جسمی که تراکم بار الکتریکی بیشتری دارد به جسمی که تراکم بار الکتریکی کمتری دارد منتقل میشود . دلیل آن هم تراکم بار است یعنی الکترون ها به جایی میروند که بزرگ و خلوت باشد.

 چگالی یا تراکم بار الکتریکی هم یک کمیت است و فرمول دارد.نماد آن هم «سیگما σ» است. جسمی که سیگمای بیشتری دارد در لحظه ی تماس الکترون میدهد.انتقال بار هم تا جایی که تراکم 2جسم برابر شود ادامه دارد

نکته2 ستاره:در انتقال با روش تماس لزوما بار الکتریکی 2 جسم برابر نمیشود بلکه تراکم بار الکتریکی آنها برابر میشود یعنی جسم کوچکتر بار کمتری میگیرد

نکته3ستاره:میزان چگالی بار الکتریکی جسم به 2عمال بستگی دارد1-مقدار بار خالص جسم «رابطه مستقیم»2-مساحت سطح جسم«رابطه معکوس»

دراجسام نارسانا هم الکترون ازاد همیشه در سطح بیرونی جسم قرار میگیرد

ریاضی:در اول کلاس مروری بر صفحه های قبل داشتیم و تکالیف را چک کردیم.در این مرور به یک نکته ی مهم برخوردیم :«اتحاد مربع دوجمله ای»ار این نمونه اتحاد در کتاب چند موردی داشتیم .مثال:{x+y}{x+y}=xبه توان دو+y+2xyبه توان دو

سپس مبحث ماشین های ورودی و خروجی در صفحه های 56و57 کتاب را حل و چک کردیم.درصفحه ی 58 دریافتیم که 2bیک عدد زوج را نشان میدهد زیرا 2 ضربدر هر عددی یک عدد زوج است و عبارات 4cو2ab هم عدد زوج را به ما نشان میدهند.n در انگلیسی مخفف کلمه ی number است .اگر در ریاضیات بخواهیم حاصل ضرب عدد زوج در عددفرد را به صورت جبر بنویسیم باید بگوییم :2nضربدر«2m-1»

اجتماعی:در آغاز دو سوال را روی یک صفحه کاغذ نوشتیم جواب دادیم و سپس تحویل دادیم.مروری بر صفحات قبلی کردیم {تغییرات دوره ی نوجوانی}.امروز به درس مواد مخدر رسیدیم. ماده ای به نام نیکوتین که در سیگار و تنباکو یافت میشود .ماده ی مواد مخدر یا طبیعی ویا ساختگی است .سیگار و تنباکو در قلیان مواد مخدر نیستند ولی اعتیاد آور است.نگه داشتن،خرید وفروش صادرات و واردات مواد مخدر مانند قرص های توهم زا،کراک،شیشه،حشیش و هروئین جرم محسوب میشود و فرد مجرم به زندان خواهد رفت.

ریاضی:این زنگ درباره ی راز اشکال و اجسام مستندی دیدیم.اینکه چرا لانه زنبور به صورت 6ضلعی است و یا چرا صخره های یک جزیره در اسکاتلند و یا چرا وقتی که حباب ها در کنار همدیگر قرار میگیرند به صورت 6ضلعی هستند؟؟؟؟دلیل آن نیز این است که وقتی در کاشی کاری و در کنار هم ایستادن اجسام باید زاویه ای که بین ما تشکیل میشود 360درجه باشد وگرنه نمیتوان در کنار یکدیگر قرار بگیرند و 6ضلعی بهترین و به صرفه ترین راه را در میان nضلعی های منتظم دارد زیرا که اندازه یک زاویه داخلی 6 ضلعی منتظم 120 درجه است و 120 شمارنده ای از 360 درجه است.

تکالیف:مجله برهان+صفحه 59 کتاب+صفحه ای 40 تا 46 کتاب کار سوالات زوج