به نام خدا
در زنگ نگارش آقای نصر برگه ی یادآوری درست نویسی هفتم را دادند که غلط های نوشتاری رایج را در آن نوشته بود زیر هر نکته ومثال توضیح مناسب نوشته شده برای همین توضیحات سرکلاس که در برگه هست را توضیح نمی دهم دربخش سوم نکته اشاینجا است که هر وقت (اسم )و(اسم) بیاید فعل جمع می شود مانند : علی و حسن آمدند اما وقتی (اسم ) با (اسم) می آید فعل مفرد است مانند: علی با حسن به کتابخانه رفت جمله های غلط بر اساس همین قاعده می شوند: علی با حسن به کتابخانه رفتند یا علی و حسن به کتابخانه رفت . در بخش پنجم نکته اش این است: واو در صورتی به عنوان حرف ربط می آید که دو جمله به هم ربط داشته باشند وگرنه اضافی است مانند مثال ب این بخش . در بخش هفتم استفاده ی اشتباه از حرف ه درآخر کلمه به جای کسره را نشان می دهد. در بخش آخر هم اشتباه رایج استفاده کردن از مصدر به جای فعل است مانند علی و حسن به کتاب خانه رفتن اینجا رفتن باید به صورت رفتند نوشته شود یک نکته هم گفتند این که ما زمانی حق داریم از کلمات شکسته در متن استفاده کنیم که در دیالوگ آمده باشند اما حتی بعضی از کلمات را حتی در دیالوگ هم نمی توان شکسته نوشت. بعد فیلم بچه های ابری را گذاشتند که یک مدرسه در روستایی را نشان می داد. تکلیف برای جلسه ی بعد هم نوشتن حس و حال های درخت انار وسط مدرسه در فصل های مختلف سال و فضای بچه ها است و آزمونک هم از نکنه های درست نویسی هفتم یعنی همان برگه داریم
در زنگ علوم ابتدا معلم آزمونک گرفتند که دوسوال 10نمره ای بود که دو سوال از امتحان بار قبل بود . بعد محلول امولسیون را با یک مثال توضیح دادند: در پنیر پیتزا که ما در پیتزا می ریزیم خیلی ضرر هست و آن هم به خاطر چربی آن است تخم مرغ ماده ای به اسم لسیتین دارد که امولسیون کننده است و اگر درپنیر پیتزا تخم مرغ بریزیم چربی های آن را پخش می کند اگر به نسبت مناسب تخم مرغ بریزیم و هم بزنیم رنگ و عطر پنیرپیتزا دارد و کسی متوجه وجود تخم مرغ در پیتزا نمی شود و باید در بالای فر باشدو… پس تخم مرغ امولسیون کننده است یعنی بالسیتین ذرات چربی را جدا میکند. نکتته ی دیگر این اس که یک بلور اگر شکسته یا ناقص باشد ابتدا محلول بلور را کامل و ترمیم می کندو بعد رشد آن را انجام می دهند.برایمثال هم خاطره ای ازبریده شدن انگشتشان و رشد ناخن ها بعد از ترمیم انگشتشان گفتند و بعد بحثی راجع به جن ها شدو گفتند برای جلسه ی بعد امتحان یا آزمونک به این طور نداریم.
در تاریخ هم ابتدادرباره ی اعتقاد به بت ها در زمان قدیم صحبت کردیم که آن ها بت را خدا نمی دانستند بلکه نمادی ازخدا می دانستند و آن را می پرستیدند چون پرستیدن خدای تادیدنی نا مفهوم بود و برای همین شرک می ورزیدند و همین الان هم در هرجا حضور خدا را در آن بیشتر بدانیم یا مانند همان بت ها و … بدانیم مشرک هستیم حتی اگر الله را هم قبول داشته باشیم بعد مهاجرین را گفتند که بعد دوران استقامت در مکه گروهی به اسم مهاجرین همراه پیامبر به مدینه هجرت نمودند که تعدادشان کمتر از200 نفر بود . این مهاجرین خیلی مهم بودند و این کارشان مهم بود چون تشکیل یک جامعه و حکومت بزرگ را می داد و برای این کارشان از خانه و زندگیشان گذشتند و ازعزیزانشان جدا شدند و انصار ، مسلمانان مدینه بودند که خانه و زندگیشان را نصف کردند و به مهاجرین دادند . مردم یثرب( مدینه ی امروزی) دو پیمان با پیامبر بستند که عقبه اولی و ثانی نام دارند تحقیق راجع به این ها اختیاری و امتیازی است.پیامبر بعد از ورود به مدینه سه کار کردند:مسجد ساختن_پیمان برادری_قانون بعد اختلاف امت با قبیله ا گفتند امت گروهی که دلیل جمع شدنشان نژاد و چیز هایی شبیه این که اختلاف عقیده هم دارند اما امت برعکس قبیله گروهی هستند که دلیل جمع شدنشان عقیده مشترک و هدف والا است. این سوال را پرسیدند که چرا مشرکین مانند ابوسفیان جلوی پیامبر را می گرفتند بعدازبررسی نظرات گفتند که استکبار هدفش برده گرفتن مردم است همان کاری که ابوسفیان در آن موقع کرد.
در هندسه اول به سراغ بررسی صفحه ی35 کتاب رفتیم که روش های کشیدن خطوط موازی را یاد می داد اولی بدلیل عرض ثابت خط کش می توان دو طرف آن خط کشید و گفت که آن ها موازی اند بعدی با انتقال نقطه ی ابتدا و انتها( انتقال یکسان) و سومی گرفتن نقطه و جابجایی افقی و عمودی است .
در صفحه ی 36 سه قاعده ی جدید گفت:
دو خط عمود بر یک خط باهم موازی اند
اگر یک خط بر یکی از دو خط موازی عمود باشد بر خط دیگر هم عمود است.
دو خط موازی با یک خط موازی دیگر هم موازی اند.
در نکته های قبل گفته اگر یک دسته خطوط موازی یک دسته خطوط موازی دیگررا قطع کردند همه ی زاویه های تند با هم و همه ی زاویه های باز با هم برابرند در متوازی الاضلاع هم همین طور است پس این قانون برای متوازی الاضلاع هم صدق می کند پایین صفحه ی 36همین را می گوید. در متوازی الاضلاع زاویه های روبه رو برابر و زاویه های مجاور مکمل اند.
بعد تا آخر صفحه ی 37کتاب را بررسی کردیم در پایین صفحه که زاویه ی مجهول و x را می خواهد استاد یک تذکر دادند که در امتحان به صورت سوال دقت کنید که زاویه مجهول را می خواهد یا عدد مجهول را ؟ مانند سوال 1 و 2تمرین ص37 .
سراغ کتاب کار رفتیم صفحه ی 70 را بررسی کدیم.