پیام ها

استاد اول وارد کلاس شدند و به ما سلام کردن و بعد از ان بودجه بندی را برای ازمون مرات گفتند و بعد از ان درس شش را به ما یاد دادند که درباره ای نماز و احکام ان بود و درباره ای اینکه اصلا چرا ما نماز میخوانیم صحبت کردند و بعد درباره ای اینکه هدف خلقت چه بوده است حرف زدند و بعد درباره ای دین اسلام و بقیه دین ها صحبت کردند

فارسی

استاد اول وارد کلاس شدند و به ما سلام کردن وبعد از آن غایبین را از اقای الله‌یاری پرسیدند و حضور غیاب کردند و بعد درس شش را برای ما شروع کردند و شعر راه نیک‌بختی بچه ها خواندند و یک نوع ادبیات به نام ادبیات تعلیمی به ما یاد دادند و بعد معتی شعر را به ما گفتند و بعد از ان اقای افسری ارائه ی خود را تا اخر کلاس دادند

زندگی

استاد اول وارد کلاس شدند و به ما سلام کردن و بعد از آن درباب این که مشاوره تحصیلی با ما صحبت کردند وبعد از ان بچه ها را یکی یکی به دفتر فرستادند تا مشاوره تحصیلی بگیرند

هنر

استاد اول وارد کلاس شدند و به ما سلام کردن و بعد از آن انشا های دانش آموزانی که نگرفته بودند را از بچه گرفتند و بعد از آن تکلیف زماندار هفته ی قبل را یاد آوری کردند که تا پنجشنبه شب مهلت ارسال در pv دارد سپس تکلیف گروهی که ۱۰ روز مهلت دارد و هشت نمره امتیاز دارد را با موضوع ( آیا درس خواندن به ذهن دانش اموزان اسیب میرساند؟) مشخص کردند و بعد از آن درباره ی سینما و زیر شاخه های آن حرف زدند و بعد از آن برای ما مستند مشق شب را گذاشتند

قرآن:

استاد وارد کلاس شدند وبه ما سلام کردند سپس گفتند که کتاب های خود را باز کنید تا از شما امتحان شفاهی را بگیرم اما بچه ها با اسرار آن را به هفته ی بعد انداختند و بعد معلم تا آخر کلاس با ما قرآن خواندن کار کردند

زبان:

استاد اول وارد کلاس شدند و به ما سلام کردند و بعد در مورد تکلیف ها و ارائه های بچه ها برای ما صحبت و درس ۳ را برای ما مرور کردند و بودجه بندی امتحان را گفتند و نکاتی برای مثبت کردن و منفی کردن جمله و سوالی کردن با can یا can’t گفتند

مهارت:

استاد اول وارد کلاس شدند و به ما سلام کردند سپس حضور و غیاب کردند بعد درباره ی فلش تانک و شناور آن برای ما توضیح دادند و ایراد هایی که در فلش تانک پبش می‌آید برای ما گفتند و گفتند چگونه از حدر رفتن آب فلش تانک جلوگیری کنیم و بعد برای وصل کردن شیرالات  و احتیاط هایی که باید آن را رعایت کرد توضیح دادند و لوله های متصل به آن را توضیح دادند و یک نوع آچار مخصوص لوله کش ها را به ما معرفی کردند و همینطور درباره ی لوله کشی آب هم برای ما توضیح دادند وبعد به حیاط رفتیم و یک سری لوله کشی را استاد به ما نشان دادند

فناوری:

استاد اول وارد کلاس شدند و به ما سلام کردند بعد درباره ی نمره گزاری برای ما توضیح دادند و بعد سراغ درس رفتند و صورت جلسه را برای هر گروه چک کردند و نکات صورت جلسه را برای ما بعد از آن بیان کردند و بعد مهلت دادند تا با گروه های خود در آن مورد گفت‌و گو کنیم و بعد درباره ی فیلم سازی یک پاورپوینت برای ما نمایش دادند

زنگ هندسه :

استاد وارد کلاس شدند و به ما سلام کردند سپس تکلیف را چک کردند و بعد با هم سوالات کتاب کار را که تکلیف جلسه قبل بود با هم دیگر برسی کردیم و بعد از آن تکلیف را گفتند آزمون در جلسه ی بعد و حل قسمت تمرین صفحه ی ۳۳

زنگ فارسی :

استاد اول وارد کلاس شدند و به ما سلام کردند و بعد از آن گفتند که کتاب ها را ببندید تا پرسش کلاسی را شروع کنیم و بعد از آزمون شفاهی درس اول را به ما آموزش دادند و به همه گفتند که یک دور بخوانند بع به آقای صالحی گفتن که داستان جمشید را برای جلسه ی بعد آماده کند به آقای محسنی گفتند که داستان زهاک را آماده کند و به آقای افصری گفتند که داستان فریدون و زهاک را آماده کند و بعد آقای جوانی آمد و داستان هشنگ را برای ما ارائه داد

استاد اول وارد کلاس شدند و حضور و غیاب کردند و بعد یک آیه درباره‌ ی  والدین روی تابلو نوشتند و درباره ی آن گفت‌ و گو کردند و بعد از آن گفتند که صفحه ی ۱۱۱ کتاب درسی را باز کنید و یکی یکی بچه ها را صدا زدند تا بخوانند و بعد از پرسش درباره‌ ی ترجمه ی آیه ی اول صفحه گفت‌وگو کردند و بعد از آن تمارین صفحه های ۱۱۲ و ۱۱۳ را انجام دادند و بعد از آن پیام قرآنی را خواندند و بعد از آن یک ویدیو برای ما گذاشتند که درباره ی تلاوت قرآن بود و بعد از آن امتحان شفاهی برای جلسه ی بعد را به ما اعلام کردند و بعد از آن درباره ی تلفظ حرف (ض) که به طور نوک زبانی اما محکم بود توضیح دادند بعد از آن صفحه ی ۱۱۵ را خود خواندند و از چند نفر پرسیدند و بعد از آن زنگ خورد

استاد اول وارد کلاس شدند و حضور و غیاب کردند بعد از آن آیه ای که درباره ی قرآن کتاب زندگی صحبت بود کردند و آن آیه را به آقای کفعمی صدرا گفتند که از روی قرآن کامل ترجمه و خود آیه را بخواند و بعد از آن گفتند که کتاب درسی خود را باز کنید و بعد خواستند روخوانی درس قبل را از چند نفر بپرسند و بعد از آن تلفظ حرف (ظ) را با ما کار کردند که به صورت نوک زبانی ولی پر و محکم بود و بعد صفحه ی ۱۰۶ را همخوانی و تک خوانی کردند و بعد از آن تمرین های صفحات ۱۰۷ و ۱۰۸ را کامل کردند و بعد از آن درباره ی قدرت خداوند گفت‌و‌گو و بعد از آن داستان شهید صالحی را برای ما خواندند و بعد تکلیف دادند و بعد زنگ کلاسی به صدا درآمد

استاد اول وارد کلاس شدند و بعد حضورو غیاب کردند و بعد گفتند برگه های امتحانی را اخر کلاس میدهند و بعد درباره ای قران با ما حرف زدند بعد از ان سرگذشته شهید چمران را برای ما تعریف کردند بعد از ان گفتند که کتاب های درسی خود را باز کنید و صفحه ی ۹۵ و ۹۶ را کامل کنید و بعد از ان پیام قرانی را خواندن و بعد صفحه ی ۱۰۲ را با بچه ها همخوانی کردند و بعد از ان به اقای احمدی گفتند که ترجمعه ی ان را بخواند و بعد استاد گفتند صفحه ی ۱۰۳ و ۱۰۴ را کامل کنید و بعد به بچه ها گفتند که تمارین را بخوانند و بعد از ان پیام قرانی را خواندن وبعد برگه های بچه هارا پخش کردند

استاد اول وارد کلاس شدند و حضور غیاب کردند و بعد آقای سعادتمند فر  لپتاپ را برای استاد آوردند و بعد استاد با لپتاپ برای ما ویدیویی را نمایش دادند که تکه ای از برنامه ی تلویزیون محفل بود که درباره ی تاریکی ها و نور ها صحبت می کردند و بعد از آن استاد درباره ی آن صحبت و گفت و گو کردند و برای آن مثال هایی زدند و بعد از آن گفتند که می‌خواهیم جزء‌خوانی را ادامه دهیم چون درس هر دو کلاس متفاوت است برای همین جزء خوانی می‌کنیم و بعد گفتند که صفحه ی ۵۶۸ را بیاورید و از من خواستند که چند آیه ی را بخوانم و همین طور از بعد من ادامه داشت و استاد از بچه ها آیه های قرآن را پرسیدند و بعد استاد به آقای دژفر گفتند که ترجمه آیه های ۱۹ تا ۲۸ را بخواند و بعد از آن درباره ی آن بحث کردند و بعد خود آقای دژفر صفحه ی بعد را شروع به خواندن کردند و جزء خوانی را ادامه دادند و یکی یکی صفحه های قرآن خوانده می‌شد و بعد گفتند که صفحه ی آخر را خودم می خوانم تا بعد به تر جمه ی آیات بپردازیم و بعد به آقای احمدی گفتند که ترجمه را بخواند و همینطور دیگران را صدا می‌زدند تا دیگران هم بخوانند و بعد از آن درباره ی فواید قرآن گفت و گو کردند و بعد از آن عید فطر را تبریک گفتند و بعد زنگ خورد

استاد اول وارد کلاس و حضور غیاب کردند وبعد از کمی درنگ گفتند که اگر کسی خاطره ای از ماه رمضان و عید دارد بگوید و بچه ها یکی یکی دست میگرفتند که خاطره ی خود را بگویند بعد از ان از بچه ها پرسیدند که در مجالس جزء خوانی شرکت کردید یا نه و بعد از ان گفتند که صفحه ی ۴۲۷ قران کامل را باز کنید و بعد گفتند که اقای معصوم نیا شروع کند به خواندن و هر نفر یک ایه بخواند و بعد گفتند که اقای دژفر ترجمه ایات ان صفحه را بخوانند چون ایات ویژه ای دارد و بعد از ان درباره ی ایه ی ۷۲ بحث و گفت و گو کردند و بعد از ان قران خواندن را ادامه  دادن و بعد از خواندن قران کامل گفتند که صفحه ی ۹۲ قران درسی را باز کنید و به اقای ربیع گفتند که بخواند و بعد استاد ترجمه پیام اسمانی را خواندند و درباره ی ان بحث کردند و بعد از ان گفتند که صفحه ی ۹۳ را باهم هم خوانی کنیم و بعد از ان ترجمه ان را خواندن و بعد از صفحه ی ۹۴ را گفتند که یک دقیقه فرصت دارید تا تمارینش را کامل کنید و بعد به اقای ربیع گفتند که  صفحه ی دوم را شروع کند به خواندن و حل کردن تمارین و بعد زنگ خورد و ایشون تکلیف هم ندادن

مستند شامپانزه‌ها :

شامپانزه‌ها حیواناتی از نسل میمون هستند که جایگاه غریزه ی بالایی دارند غریزه ی آنها این طور است که برای خود قلمرو تایین می‌کنند به صورت دسته ای و گروهی زندگی می کنند و حتی برای بعضی اوقات با دشمنان خود صلح می کنند و به توافق می‌رسند و برای هر مشکل بین خود و دشمنانشان منطقه ای دارند که به آن مکان میدان جنگ می گویند و اگر گروهی برنده شود باید در وسط منطقه ی دشمن درخت گردو بکارد آن ها عقل بالایی دارند که خیلی از آن استفاده می کنند مثلا می‌دانند که برای خرد کردن گردو و فندق باید از سنگ و چوب استفاده کرد ولی این گونه ی باهوش در مقابله با انسان حرف زیادی برای گفتن ندارد مثلا انسان ها با هم جنگ نمی کنند و برای جایی که زندگی می‌کنند خانه و همه چیز را فراهم می کند اما شامپانزه‌ها نه

سوالات:

عقل دارد یا نه؟ بله دارد

بقیه ی سوالات درون خود متن پاسخ داده شده است

این بود مستند شامپانزه‌ها

استاد اول وارد کلاس شدند و حضور غیاب کردند و بعد آفای افشاری قرآن های بچه ها را پخش کردند و بعد استاد از صندلی بلند شدند و آیه ای روی تابلو نوشتند و گفتند که این آیه تکلیف عید اختیاری است که این آیه را در قرآن کامل جزء یک ترجمه و شماره ی آیه را در همکلاسی یا بله بفرستید و بعد گفتند که از روز دوم ماه رمضان از جزء های هر روز را ارسال صوت یا متن آن را بکنید و بعد گفتن که می‌خواهیم تمرین کنیم پس صفحه ی ۹۰ قرآندرسی را باز کنید و ۲ دقیقه فرصت دادند که آن صفحه را کامل کنیم و بع به بچه ها گفتند که جواب تمارن را بخوانید و بعد استاد به آقای صدرا کفعمی گفتند که از صفحه ی ۳۱۳ قرآن کامل آیه ی ۱۴ را بخواند و بعد درباره ی آن بحث کردند و بعد به گروه ها گفتند که تمرین گروهی داریم و از گروه ۱ شروع کردند و به آنها گفتند که صفحه ی ۳۱۱ را بخوانند و یکی یکی اعضا ی گروه را صدامی‌زدند تا بخوانند و بعد به گروه ۲ گفتن که صفحه ۳۱۲ را بخوانند و آقای کریم نژاد شروع کننده بود و بعد استاد به گروه ۳ که صفحه ی ۳۱۳ را بخوانند و همینطور ادامه داشت تا صفحه ی ۳۱۵ و بعد از آن از بچه ها پرسیدند که چه کسی داستان حضرت موسی را بلد است و آقای افشاری برای ما داستان را گفتند و بعد درباره ی آن استاد صحبت کردند