به نام خدا

نگارش :

در این روز معلم دیگری سر کلاس آمده بود. معلم سوالی را طرح کرد و روی تخته نوشت . ما باید به آن سوال جواب میدادیم. سوال این بود که چگونه خود را دوست داشته باشیم؟ اول از همه ، هر فرد دست می گرفت و نظر خود را بیان می کرد. بعضی ها می گفتند که اهمیت دادن به خودمان نشانه ای از دوستاشتن خودمان است. بعضی دیگر می گفتند که اهمیت دادن به سلامتی نشانه دوست داشتن است. بیشتر نظرات کلاس بر روی اهمیت دادن به خودمان بود. بعد از ان گفتند که این سوال در دفتر بنویسیم و به ان طی زمانی جواب دهیم.بعضی به سوال زیاد جواب داده بودند و بعضی ها هم کم . اما بیشتر این متن ها اشاره به اهمیت دادن به خودمان بود . همه بعد از خواندن بود که کسی سوال پرسید استاد جواب سوال خودتان را بگویید و استاد گفت اگر می دانستم که از شما نمی پرسیدم . تکلیف : اگر جای معلم نگارش بودید چه کاری می کردید ؟

علوم :

در این کلاس پس از گفت و گو ها با اقای معتمدی شروع به خواندن کتاب کردیم.  در ازمایش صفحه 11 اقای معتمدی گفتند که هر قرص جوشان در 100 سی سی اب باعٍث کاهش دما تقریبا 0.5 تا 1 سلسیوس دارد . برای فکر کنید همان صفحه گفتند که cuso4 + fe = cu + feso4 ، ترکیب اول مس ولفات ابی رنگ است و دومی اهن سولفات سبز رنگ . ماده سوختنی هر چیزی است که ما بسوزانیم. سوخت ماده ای است که برای تولید انرژی ان را می سوزانند. نکته : واکنش جانشینی ساده همیشه یک طرف است زیرا فعالیت واکنش می دهند ،از عنصر فرآورد بیشتر می شود .نکته : واکنش کوه اتفشان تجزیه است و سوختن نیست ، زیرا اگر در حین واکنش یک بشرروی آمونیم دی کرومات برگ نیم خاموش نمی شود. فقط جوشیدن آب فیزیکی است . از این فعالیت ما می فهمیم که همیشه تولید گاز نشانه تغییر شیمیایی نیست. قرار شد که هفته دیگر امتحانی هم گرفته شود.

تاریخ :

حکومت خلفا این گونه است که بعد از رحلت پیامبر جامبر با تصور اینکه مصلحت در حکومت امام علی نیست ، ابوبکر را به عنوان خلیفه و جانشین پیامبر انتخاب کردند. جانشین پیامبر علاوه بر حفظ نظم جامعه ، رهبر  معنویه جامعه هم شد. او می توانست قوانین دینی جدیدی را از خودش وضع کند بدون اینکه در سنت پیامبر جایز باشد. در ان موقع به جا هایی کشیده می شود که مشروب هم می خورند. اقا زاده ها  در ان زمان کار هایی می کردند مثل : فساد در اقتصاد ، ناسلامتی ، انحراف اسلامی ، ثروت بسیار زیاد و بدون حساب و کتاب ، ظاهر بینی . ظاهر بینی در ان موقع باعث ایجاد سنت های نادرست می شد و یا مردم را افراطی و یا اسان گیری می کرد . جنگ جمل یک سری ویژگی هایی داشت. مثل : اختلاف عقیده ای ، اختلاف قوم ، اختلاف اقتصادی ، تضعیف حکومت های مرکزی . این ویژگی ها برای ایجاد جنگ و شورش است.

هندسه :

در این جلسه با زاویه های خارجی اشنا شدیم . اگر شما یک ضلع یک شکل را ادامه دهید زاویه خارجی تشکیل می شود . زاویه های خارجی فقط برای شکل های محدب است و فرمول ان 360 تقسیم بر n است. در مثلث ها زاویه دوسر داخلی دیگر مثلث را اگر جمع کنیم زاویه خارجی ضلع باقی مانده می شود. همه زاویه های خارجی در n ضلعی منتظم برابر است . مثال در شش ضلعی منتظم ، اگر بیاییم و 360 را تقسیم بر شش کنیم سی و شش می شود . یعنی زاویه خارجی شش ظلعی منتظم سی و شش درجه است .فرمول زاویه خارجی را به صورت روبه رو بدست اوردیم.فرمول زاویه ها داخلی مساویه با 180 درجه است . اگر ما هر زاویه خارجی هر شکل را جمع کنیم 360 درجه می شود .

باتشکر

به نام خدا

• تاریخ :

پنجشنبه به جای کلاس ادبیات فارسی، کلاس تاریخ تشکیل شده. استاد گفتند که ما چند جنگ مهم داریم و تک تک آن ها را چک کردند.  اول از همه جنگ بدر بود،  بد معروف بودنش به خاطر چاه های آبش است. مشرکان می آمدند و این چاه را می بستند تا یاران پیامبر و پیامبر نتوانند از آن ها استفاده کنند.  و در همین جنگ اولین پیروزی مسلمانان به ارمغان آمد. جنگ دوم احد است که کنار کوه و دره احد اتفاق افتاده است، کافر ها کناره هم جمع شدند تا انتقام جنگ بدر را بگیرند، اما مسلمانان اول از همه پیروز بودند اما با گوش ندادن به حرف پیامبر شکست خوردند. جنگ سوم احزاب (خندق) تمام مشرکان جمع می شوند و به مدینه حمله می کنند، اما به دستور سلمان فارسی قسمت از دور مدینه خندق کنده می شود و فقط چند نفر از ان ها می توانند از خندق عبور کنند که با دلواری امام علی (ع) شکست می خوردند و فرار می کنند. چند رویداد مهم هم بود مثل خیبر، غدیر خم  می شود اساره کرد.

کلاس هندسه:

در کلاس هندسه کار خاصی نکردیم و امتحان گرفته شد. اول کلاس آقای مجیدی یک سری مرور و توضیحاتی درمورد امتحان دادند و بعد از کمی از کتاب کار و کتاب وزارتی  را حل کردیم. بعد از آن امتحان شروع شد. در امتحان بعضی از سوال هارا فقط باید تستی میزدیم و بیشتر سوال ها با لیل موجه و استدلال ها بود. در چند دیده می شد که شما برای بدست آورد یک زاویه باید خط موازی دیگر ی نسبت به خط های موازی دیگر که از نقطه ای رد میشد که دو خط مورب به هم رسیدند، رسم می کردیم و طبق رابطه های بین خط های موازی آن را باید حل می کردیم  و در امتحان سوال هایی هم در مورد ویژگی های مشترک بین شگل های بود.

کلاس ورزش:

کلاس ورزش به صورت فاجعه واری تمام شد. این کلاس باامتحان شروع شد و بقیه هم باید برای خودشان یک کاری می کردند تا امتحان تمام شود. ما بعد از آن تیم کشی را شروع کردیم که با لجبازی های آقای موسوی و سیرانی فوتبال این پنج شنبه تبدیل به زهر شد و استاد عصبی شدند و فوتبال را از سال تحصیلی جمع کردند. مربی گفتند که تست والیبال می خواهیم بگیریم و تیم بکشیمو بقیه هر کاری می خواهند بکنند، ما که گل یا پوچ با ی کردیم، یه سری مشغول پاس کاری و یه سری که خودشان را در والیبال برتر می دانستند تست والیبال گرفتند، بعد از با حرف زدن استاد راضی شدن که 20 دقیقه آخر کلاس را یک فوتبالی هم بازی کنیم. ما تیم کشی کردیم و یک 20 دقیقه ای هم با سختی بازی کردیم.

باتشکر 💐💐💐

به نام خدا

حرفه وفن :

امروز موضوع ما درمورد الکترونیک و برق بود . اول از همه تکلیف جلسه قبل چک شده و بعد وارد بحث برق شدیم. روش های مصرف الکتریسیته فراوان است اما برای مثال الکتریکی به نورانی ——> لامپ ، الکتریکی به گرمایی ——–> شارژر ها

عاملی که باعث حرکت الکترون ها میشود در یک مدار ولتاژ می نامند که یکای آن ولت (v) که پتانسیل را باحرف E و  V نشان میدهند. ولتاژ به دو دسته متناوب (AC) و مستقیم (DC) می گویند. DC ولتاژی است که ثابت است و دارای مثبت و منفی است . باتری ها شارژر ها از همین گونه ولتاژ استفاده می کنند. AC ولتاژی است که ثابت نیست و مثبت و منفی دایم تغییر میکنند و دارای فاز و نول است. مثل برق شهری . عبور جهت دار الکترون ها ها را شدت جریان الکتریکی نام دارد که با حرف (I) و واحد آن امپر (A) است . دیود نور دهنده یا همان ال ای دی است که دارای اند و کاتد است. اند مثبت و کاتد منفی است که این دیود ها بین ولتاژ 1.5تا3 ولت و جریان 10 تا 30 میلی امپر مصرف دارند. پایه اند یا مثبت بلند تر است. قرار شد برای دوفته دیگر یک برد موزیکال بخریم و به مدرسه بیاوریم.

زبان :

در این جلسه فصل اول کتاب کار (work book) را حل کردیم. این فصل در مورد کشور ها و زبان ها بود. کشور (Country)ما ایران (Iran) همسایه هایی دارد . مثل oman , Iraq, turkey , … که به ترتیب امان ترکیه و عراق و… است. کشور های دیگر هم نام هایی دارند که در فارسی گونه دیگری است  مثل : netherland , belgium و … که به ترتیب بلژیک و هلند معنی دارند . کشور هایی به نام های  argetina , brazil, france , england , usa , mexico , germany و … که به ترتیب المان ، مکزیک ، ایالات متحده آمریکا ، انگلیس ، فرانسه ، برزیل و آرژانتین معنی می شود. زبان های وجود دارند با نام های persian , franch , english , german , arabic , sanskrit , latin , greek  و … که به ترتیب یونانی ، لاتین ، سانسکریت ، عربی ، المانی ، انگلیسی ، فرانسوی و فارسی معنی می شود. قرار شد جلسه بعدی امتحان گرفته شود.

عربی :

در عربی صفحات 1 تا 4 را مرور کردیم و در کلاس حل شد . در جزوه ها اقای فهامی هشدار دادند که در بعضی جاها غلط هایی وجود دارد ، بعضی ها عمدا و بعضی جاها سهوا . در این جلسه به اسامی اشاره ، کلمات پرسشی و اعداد اصلی و ترتیبی ، شده. اسامی اشاره شده مثل هذا و هذه که برای اشاره به مفرد مذکر و مونث است. هذان و هاتان که برای اشاره به دونفر مذکر و مونث است. هولاء هم برای اشاره به جمع مذکر و مونث است. اینها برای نزدیک بودند. ذلک و تلک هم اشاره به مفرد مونث و مذکر است. اولیک هم برای اشاره به جمع مونث و مذکر است که اینها برای دور است.کلمات پرسشی مثل هَل ، لِمَن ، ما و کَم و … است که به ترتیب آیا برای چی ، چه و چند کعنی می شود.اعداد اصلی مثل واحد ، اثنان ، ثلاث و أربع مه به ترتیب 1 2 3 و 4 معنی می شود.اعداد ترتیبی مثل اولا ، الثانی ، الثالث و الرابع که به ترتیب اول دوم سوم و چهارم معنی می شود. قرار شد صفحه 13 تا 21 کتاب را حل کنیم و مسلط به صفحه 5 جزوه باشیم.

زندگی :

اول از همه اقای دوستی برای رفتار ناپسند بعضی ها اب پاکی را روی دستشان ریخت. ایشون گفتند همه ما بعضی چیز ها را می دانیم اما هر جایی نباید از آنها استفاده کرد !     در این جلسه با مفهوم های قبلی دست و پنجه نرم می کردیم ، مثل برای چی زندگی میکنیم ؟ زندگی از چی تشکیل شده ؟ تا الان چطور بوده ؟ زندگی چیه ؟ برای چی ؟ انتظاراتمون از خودمون چیه ؟ که به همه این سوال ها در برگه ای جواب دادیم اول از همه سوال اول تا یکی مانده به اخر جواب دادیم . محور اصلی این موضوعات انتخاب بود که در امتحان پایان ترم زندگی هم کلید واژه انتخاب بود.بعد از آن به سوال آخر جواب دادیم . انتظارمون از خودمون در مدت 9 ماه یا بیشتر از آن مثلا 30 سال چیه ؟ دوست داریم به چه چیز هایی برسیم؟ بعضی ها در جواب چیز های سااده و کلی مانند اخلاقمان خوب شود ، موفق شویم یا نمره ی من بیست شود می گفتند. اما مشکل این بود که حرف ها جزعی نبود و تقریبا همه به صورت کلی گفته بودند و دقیق توضیح نداده بودند. اقای دوستی درمورد اهمیت انتخاب ما می گفتند که با انتخابمان می توانیم سید حسن نصر الاه شویم یا حیوانی مثل نتانیاهو (حیف حیوان که بکار ببریم) . ما خودمان انتخاب می کنیم که رهبر مقاومت و برای دفاع از مردم باشیم یا رهبر بچه کشان و مردم کشان شویم. انتخاب در زندگی ما بسیار مهم است !

خیلی متشکرم

به نام خدا

اقای فیروزنیا امروز با کتاب جلو رفت و فیلمی نگذاشتند.  از صفحه اول کتاب فصل 15 شروع به خواندن کردیم و سوالات  را نوشتیم .

مهمترین سوالات : بخش دستگاه تنفسی ——–>بینی ، دهان ، حلق ، حنجره ، نای ، نایژه ، شش ، نایژک و کیسه های هوایی.

کلیه چیست ؟ ——-> دواندام لوبیایی شکل در طرفین ستون مهره ها و بالای ناحیه کمر قرار دارد. تصفیه خون را انجام می دهد.

موقع ادرار اب و نمک و اوره اضافه بدن در لنگچه جمع شده و از طریق میز نای وارد مثانه می شود . از مثانه هم از طریق میز را ه خارج می شود.

اکسیژن خون با کمک گلوبول و پلاسما (خوناب ) در بدن رفت و امد می کند.

برای اینکه اثبات کنیم دی اکسید کربن در بازم ما وجود دارد . مخلوط آب  و آهک را با کمک از نی در آن فوت می کنیم. پس از آن می بینیم که آب  و اهک سیار نگ و تیره شده اند.

اقای فیروزنیا به همه یک برگه نمونه سوال هم دادند که حل کنند.

تکلیف : 1- به صورت فردی آزمایش صفحه 134 را اجام دهید.   2- برگه ای که داده شده را حل کنید.

پایان

به نام خدا

اول از همه اقای فیروز نیا با توضیحات مختصری فصل 13 را توضیح دادند. مراحل کامل غذا را از دهان تا مخرج توضیح دادند. اجزاء لوله گوارش :

1_دهان  2_حلق  3_معده  4_روده باریک   5_فراخ روده   6_ مخرج

بعد از ان چند نکته درمورد زبان ها و دریچه ها گفتند.

سپس درس 15 را با فیلمی شروع کردند. موضوع این فصل دستگاه تنفسی بود. با دم هوا وارد بینی و از بینی وارد نای می شود. توسز اپی گلوت راه هوا برای رفتن به نای باز میشود. هوا به نایژه ها می رود که هر کدام از نایژه  ها به یک شش ها می روند. داخل شش ها به نایژک ها تبدیل می شوند.<

آنها مسیرشان به کیسه های هوا خاتمه پیدامی کند. کیسه های هوا را پر از مویرگ ها پوشانده. آن ها دی اکسید خون را می گیرند و با عمل بازدم از همه این مراحل می گذرد و از بدن خارج می شود.

اکسیژن وارد خون شده و در گلبول ها ی بنفش آبی می رود و آنها به رنگ قرمز در می آیند.

پایین آن شش ها دیافراگم قرار دارد که هنگام دم صاف و هنگام بازدم گنبدی می شود.

خیلی ممنون

به نام خدا

اول از همه اقای صیاد زاده کتاب کار ها را چک کردند و بعد جزوه را دیدند. این جلسه اقای صیاد زاده درمورد انرژی هسته ای صحبت کردند. انرژی هسته ای انرژی تجدید ناپذیر است . انرژی هسته ای با سوختن گرمای زیادی به علاوه سه یا دو نوترون و عنصر های کریپتون و باریم تشکیل می شود.

اول از همه با استفاده از یک نوترون یک اتم اورانیوم 235 باعث متلاشی شدن میشود. اورانیوم ها دیگر مثل 236 و 238 و … ناپایدار نیستند و فقط اورانیوم 235 ناپایدار است.

بعد از ان اتم نابود شده و سه یا دو نوترون را شلیک می کند که دوباره اتم های دیگر برخورد می کند. این کار به صورت زنجیره ای اتفاق می افتد. سپس اب به بخار تبدیل شده و توربین را می چرخاند و ژنراتور برق را تولید می کند.

غنی سازی اورانیوم اینگونه است که ما با گاز فلئور  اورانیوم 235 تا فقط اورانیوم 235 بدست بیایند. بعد از ان گاز را با دستگاه سانتروفیوژ جدا و در نهایت اورانیوم 20 درصد ،  50 درصد یا 90 درصد غنی میشود. ما  بخاطر جدا سازی اورانیوم 235 از 236 و 237 و … به اورانیوم 235 نیاز داریم. برای اینکه اتم ها اورانیوم 235 ناپایدار هستند و  انواع دیگر پایدار هستند.

باتشکر

به نام خدا 

در این روز گروه یک مسئولیت ارائه داشتند و قرار بود درس حکایت راستی را تدریس کنند.

اول از همه اقای دوستی برگه های مدریت زمانی را تحویل گرفتند . سه نکته گفتند که مهمترین ان ها موضوع مستند سازی بود .

این درس درمورد راستگویی و دروغ گویی بود. اول از همه در باره ی راستگویی توضیح دادند که درمورد ارزش اخلاقی ان و با داشتن راستگویی چه صفت های دیگیری را می گیریم . آرامش و ادب را گفتند و سه اهمیت مهم راستگویی را گفتند که می توان به آرامش داشتن ، پاداش گرفتن و کم کردن عذاب وجدان اشاره کرد. با سوال های مصخره ی ما گروه یک رگباران شد و در همین لحظات بسیاری از منفی ها گذاشته شد.

 بعد از ان حکابت در سیرت پادشاهان را گفتند که اقای کیوانی که توضیح می داد خودش هم چیزی از این حکایت نفهمید .

بعد از آن قرار بود که بازی انجام دهند که زنگ خورد و بازی و ادامه ارائه به جلسه بعدی موکول شد.

با تشکر

به نام خدا

امروز همه گروه بندی خود را به اقای صیاد زاده دادند. امروز ارائه های خود را گروه ها انجام دادن . 

اول گروه یک بود که درمورد انرژی های تجدید پذیر و نا تجدید پذیر توضیح دادن. نماینده ارائه دهنده گروه سه اقای شیران بود. به صورت کلی موضوع ان ها مقدمه و سوخت ها فسیلی بود. انرژی های فسیلی که از فسیل جانواران است به صورت های ذغال سنگ ، گاز طبیعی و نفت است.بعد درمورد کاربرد ، فواید و مضرات انرژی فسیلی صحبت کرد. 

ارائه بعدی با گروه یک بود. ارائه ی گروه یک هم با اقای اله یاری بود اما اقای افسری به جایش ارائه را داد. موضوع ارائه دوم انرژی هسته ای بود. انرژی هسته ای از شکافتن هسته ی اتم عنصر های اورانیوم 235 و پلوتونیوم 239 است. مراحل به طور کلی اکتشاف اول است. دوم استخراج اورانیوم یا … است . خردایش و دانه بندی مرحله سوم است. مرحله چهارم دانبه بندی و عیار سنجی است. مرحله پنج غنی سازی اورانیوم و مرحله شش ساخت UF6 یا هگزا فلوراید است. 

کاربرد هایش :

هم تولید برق ، تحقیقات علمی ، پیشرفت هسته ای ، تولید مواد رادیو اکتیو و درمان بیماری هست.

شکافت هسته ای هم وقتی اتفاق می افتد عنصر باریم و کریپتون و سه نوترون ازاد می شود.

باتشکر

به نام خدا

امروز استاد صیاد زاده تکالیف کتاب کار را چک کردند. پس از ان مقاله های هر گروه را دیده و تایید کرده اند.

سپس پس از کلی زمان که سر این که چه گروهی ارایه بدن ، گروه چهار برای ارایه اماده شدند.

مهمترین ویژگی انرژی باد و خورشیدی ، تجدید پذیر بودنشان است.

موضوع گروه یک انرژزی باد و خورشیدی است. انرژی خورشیدی از نور و گرمای خورشید که قسمتی کمی از ان به ما می رسد تولید می شود. ( قسمتی نور  و گرما را اتمسفر دفع می کند ). همه ی این برق با استفاده از سلول های خورشیدی امکان پذیر است.

انرژی باد از طریق باد است که توربین را چرخانده تا انرژی الکتریکی تولید شود. بدی های انرژی باد فضا ی زیادی است که اشغال می کند و صدا بد آن است . به محیط زیست هم آسیب می رسانند. مثال پرنده در حال پرواز با توربین برخورد می کند.

بعد از همه فیلم های گروه سه که درمورد سوخت های فسیلی بود را دیدیم. نفت را به چیز های زیادی تبدیل می کنند، مانند : بنزین ، گازئیل ، مازت ، نفت سفید ، نفت کوره و . . ..

با تشکر

به نام خداوند بخشنده

در این رو ز بخاطر ان هایی که اعتکاف تشریف داشتن ، کلاس های مسوولیت و هدف با هم ترکیب و کلاسی 22 نفره تشکیل دادند.

در این زنگ مدل نشستن مان را تغییر دادیم به رو به پنجره در کلاس مسو لیت . یعنی کلاس 90 درجه چرخید. این همه کار بخاطر دادگاه ان روز بود. اقای اخوان بازی طراحی در قالب یک دادگاه و قاتل ها و مسکوکیت هایش.

در این بازی قرار بود چند قاتل را حدس بزنند که کدام قاتل واقعی است. طبق داستانی که قبل از بازی تعریف شده بود.این بازی بسیار با عقل و هوش ما کار داشت باید طبق داستان تحلیل خود را می کردیم و فقط یک انتخاب و یک قاتل داشتیم.در بازی نقش های مختلفی مثل اردشیر داشتیم. در عکس زیر بچه ها را در حالت های دادگاهی و مشاجره می بینید. و در اخر هم اقای موسوی به نام مجرم و قافل شناخته شدند.

خیلی ممنون