علوم:آغاز به یادگیری فصل 12 کتاب کردیم. فهمیدیم که سنگ های دگرگونی در اثر حرارت و فشار زیاد تا سال ها میتوانند دوام خود را حفظ کنند مانند سنگ های تخت جمشید. اگر بخواهند سنگ ا را در نمای بیرونی ساختمان ها به کار گیرند ممکن است خطر ساز باشد و سقوط کند بنابراین مجوز ساخت نمیگیرند اما اگر در کف ساختمان استفاده شود مشکلی ندارد. سنگ ها به 3دسته دگرگونی-رسوبی وآذرین تقسیم میشوند.سنگ مرمر که نوعی سنگ دگرگونی است در نمای ساختمانها و مراقد امامان مورد استفاده قرار میگیرد. سنگ گرانیت نوعی سنگ آذرین درونی است که مقاوت بالایی دارد و در نمای ساختمان ها به جز بیمارستان ها مصرف میشود«زیرا سنگ گرانیت حاوی مواد رادیو اکتیو است و ممکن است برای بیماران خطرناک باشد.

نگارش:بچه ها شروع به خواندن تکالیف هفته ی قبل شدند و آقای نصر انتقاد میکردند. در پایان کلاس هم گفتند :تکالیف را تا ساعت 22 برای ارسال در همکلاسی تمدید خواهم کرد و راجب امتحان دی ماه گفتند درست نویسی و تکالیفتان نمره دارد و ممکن است از حکایاتی که از سعدی داده ام و صفحه ی 35 و 36 کتاب در امتحان بیاید و شما در باره ی آن بینویسید

تاریخ:امویان تا قرن اول و دوم هجری بر شام و عراق حکومت میکردند و مرکز حکومت آنان در دمشق بوده است . امویان تعصب شدیدی روی اعراب داشتند و ایرانیان و حتی خود اعراب هم مورد ظلم آنها بودند. بنی عباس که از نوادگان عموی پیامبر [عباس] بودند با شعار اینکه ما میخواهیم از آل پیامبر {صلی}دفاع کنیم مردمان زیادی را در سپاه خود جای دادندو فریب دادند.ابومسلم خراسانی یکی از موثرترین افراد بر روی قدرت گرفتن عباسیان بود وعباسیان و علویان متفق و متحد شدند و بعد از تشکیل سپاه و یکنواخت کردن قیام ها به امویان هجوم آوردند و آنها را برکنار کردند و حکومت عباسیان شکل گرفت .پس از ساقط شدن امویان ،علویان نیز دوباره به حالت قبلی خود بازگشتند

مشروعیت:به این معناست که هر کس که میخواهد حاکم شود باید حق حکومت را از هر طریقی داشته باشد.

مقبولیت:یعنی مردم نیز از حاکم خود راضی باشند و او را قبول داشته باشند……………….اگر مشروعیت و مقبولیت نباشد حکومت از هم خواهد پاشید.

اقای محمد قاسمی گفتند این دو تعریف را در جای خالی صفحه 67 کتاب بنویسید

هندسه: شروع به حل کردن سوالات از صفحه ی115 خیلی سبز شدیم و اشکالات بچه هارا اقای مجیدی رفع کردند در صفحه ی 118 سوال 4 قسمت الف میتوانیم برداری را جابجا کنیم و سپس برآیند ان را حساب کنیم

جمع مختصاتی: با استفاده از واحد هایxوy جمع بردار ها را حساب میکنیم

جمع برداری:در این جمع باید اسم بردار ها را به ترتیب بنویسم و برایند ان را حساب کنیم.

فیزیک:در اول کلاس راجب تحقیق هایی که درمورد اجسام نیمه رسانا کرده بودیم ارائه دادیم و پس از آن اقای جلالی نکته ای را در مورد آن گفتند:نیمه رساناها اجسامی هستند که در حالت عادی نارسانا هستند اما در شرایط خاصی «مثل تغییر دما،اضافه کردن ناخالصی،افزایش ولتاژورودی» الکترون های لایه اخر آن تبدیل به الکترون آزاد میشود و آن جسم هم به یک رسانا تبدیل میشود مانند سیلیکون.

روش انتقال بار تماس مخصوص اجسام رسانا است و وقتی که 2 جسم رسانا به هم دیگر برخورد کنند در یک لحظه الکترون ها از جسمی که تراکم بار الکتریکی بیشتری دارد به جسمی که تراکم بار الکتریکی کمتری دارد منتقل میشود . دلیل آن هم تراکم بار است یعنی الکترون ها به جایی میروند که بزرگ و خلوت باشد.

 چگالی یا تراکم بار الکتریکی هم یک کمیت است و فرمول دارد.نماد آن هم «سیگما σ» است. جسمی که سیگمای بیشتری دارد در لحظه ی تماس الکترون میدهد.انتقال بار هم تا جایی که تراکم 2جسم برابر شود ادامه دارد

نکته2 ستاره:در انتقال با روش تماس لزوما بار الکتریکی 2 جسم برابر نمیشود بلکه تراکم بار الکتریکی آنها برابر میشود یعنی جسم کوچکتر بار کمتری میگیرد

نکته3ستاره:میزان چگالی بار الکتریکی جسم به 2عمال بستگی دارد1-مقدار بار خالص جسم «رابطه مستقیم»2-مساحت سطح جسم«رابطه معکوس»

دراجسام نارسانا هم الکترون ازاد همیشه در سطح بیرونی جسم قرار میگیرد

ریاضی:در اول کلاس مروری بر صفحه های قبل داشتیم و تکالیف را چک کردیم.در این مرور به یک نکته ی مهم برخوردیم :«اتحاد مربع دوجمله ای»ار این نمونه اتحاد در کتاب چند موردی داشتیم .مثال:{x+y}{x+y}=xبه توان دو+y+2xyبه توان دو

سپس مبحث ماشین های ورودی و خروجی در صفحه های 56و57 کتاب را حل و چک کردیم.درصفحه ی 58 دریافتیم که 2bیک عدد زوج را نشان میدهد زیرا 2 ضربدر هر عددی یک عدد زوج است و عبارات 4cو2ab هم عدد زوج را به ما نشان میدهند.n در انگلیسی مخفف کلمه ی number است .اگر در ریاضیات بخواهیم حاصل ضرب عدد زوج در عددفرد را به صورت جبر بنویسیم باید بگوییم :2nضربدر«2m-1»

اجتماعی:در آغاز دو سوال را روی یک صفحه کاغذ نوشتیم جواب دادیم و سپس تحویل دادیم.مروری بر صفحات قبلی کردیم {تغییرات دوره ی نوجوانی}.امروز به درس مواد مخدر رسیدیم. ماده ای به نام نیکوتین که در سیگار و تنباکو یافت میشود .ماده ی مواد مخدر یا طبیعی ویا ساختگی است .سیگار و تنباکو در قلیان مواد مخدر نیستند ولی اعتیاد آور است.نگه داشتن،خرید وفروش صادرات و واردات مواد مخدر مانند قرص های توهم زا،کراک،شیشه،حشیش و هروئین جرم محسوب میشود و فرد مجرم به زندان خواهد رفت.

ریاضی:این زنگ درباره ی راز اشکال و اجسام مستندی دیدیم.اینکه چرا لانه زنبور به صورت 6ضلعی است و یا چرا صخره های یک جزیره در اسکاتلند و یا چرا وقتی که حباب ها در کنار همدیگر قرار میگیرند به صورت 6ضلعی هستند؟؟؟؟دلیل آن نیز این است که وقتی در کاشی کاری و در کنار هم ایستادن اجسام باید زاویه ای که بین ما تشکیل میشود 360درجه باشد وگرنه نمیتوان در کنار یکدیگر قرار بگیرند و 6ضلعی بهترین و به صرفه ترین راه را در میان nضلعی های منتظم دارد زیرا که اندازه یک زاویه داخلی 6 ضلعی منتظم 120 درجه است و 120 شمارنده ای از 360 درجه است.

تکالیف:مجله برهان+صفحه 59 کتاب+صفحه ای 40 تا 46 کتاب کار سوالات زوج

در زنگ اول اقای موذنی مروری بر هفته ی پیش و نکاتش کردند و شروع به تکمیل کیت ها به صورت فردی شدیم.

در زنگ دوم تمام وقتمان را صرف چک کردن اولین ازمون ابان ماه یعنی انگلیسی کردیم.ازمون هم از قسمت مکالمه ها تمرین ها و ورک بوک بود

در زنگ سوم اقای فهامی شروع به چک کردن التمارین درس اول و دوم کردند و بچه ها رفع اشکال کردند و گفتند برای امتحان المعجم،متن درس ها،جزوه و تمارین درس ها را بخوانید و اگر اشکالی داشتید در ایدی من در بله رفعش کنید.

در کلاس زندگی:در اول کلاس اقای دوستی گفتند که یک یا دو خط درباره ی خلاصه هر جلسه از اخر دفتر بنویسید.بعد از گذاشتن نمرات دفتر های زندگی به سراغ بحث امروز یعنی موفقیت رفتیم.همیشه در کودکی ارزوهایی برای موفقیتمان در اینده داشته ایم اما بعضی ها با سعی و تلاش و پشتکار بسیار به ان هدف خود نرسیده اند و کلی هم ضرر کردند. علت آن هم دست انداز های زندگی است که بعضی از افراد موفق سربلند از انها بیرون میایند و بعضی ها هم بد بخت و فلک زده.و در نتیجه اگر برای اهدافمان تفکر و اندیشه نکنیم و به علاوه ان تلاش و کوشش نداشته باشیم موفق نخواهیم شد.

تکالیف:برای امتحانات آماده باشید.

نگارش:در این زنگ بچه ها به طور داوطلبی مشغول به خواندن انشای خود از هفته ی گذشته شدندو اشکالات خود را رفع کردند.

تجربی :پس از ازمونکی 4 سواله نفس گیر اقای معتمدی با یک سینی پر از مواد ازمایش شروع به ازمایشات در باره اسید و باز کردیم.مواد لازم :آب،اسید سولفوریک،تاید،قند،کاغذ،چایی،بتادین

آزمایش اول:بتادین را روی کاغذ میریزیم تا به رنگ مشکی در آید و سپس اب را روی کاغذ میریزیم تا بتادین پخش شود و به رنگ آبی در آید میتوان از این ازمایش فهمید که شناسه ی نشاسته ی کاغذ بتادین و آب است.

آزمایش دوم:کمی اسید سولفوریک را روی قند می ریزیم تا قند آبِ اسید سولفوریک را حذف کند و قند به رنگ مشکی تبدیل شود.

آزمایش سوم :کمی تاید در چایی میریزیم تا تیره شود بعد از آن اسید سولفوریک را به آرامی در محلول تاید و چایی اضافه میکینیم و میبینیم که رنگ ان به رنگ شفاف تغییر میابد زیرا اسید سولفوریک تاید را خنثی کرده است

تاریخ:در این جلسه درباره ی استراتژی منطقه ای حکومت ها و آداب و فرهنگ عربستان بعد از ظهور و بعثت پیامبر آشنا شدیم.استراتژی:در آن زمان شبه جزیره ی عربستان منطقه ای خشک و بیابانی بودو برای کشاورزی جای مناسبی نداشت.شهر های یثرب،مکه و حجاز هم از مهمترین مناطق آن به شمار میرفت. در پایینتر کشور با اصالت و متمدن یمن که برای مدتی از ایران بود از ویژگی های خوبی برخورد دار بود:سرزمین حاصل خیزو سرآغاز راه های تجاری از دریا و تبادلات اجناس از راه خشکی و دریا بود. از طرفی شام و اسرائیل کشور های متصل کننده ی ایران و شبه جزیره ی عربستان به رم و یونان محسوب میشدند. این دو کشور با ایران جزو قویترین ارتش های آن دوره بودند. پس از صحبت درباره ی استراتژی ها سراغ فیلم محمد رسول الله{خارجی}رفتیم تا همگام با این فیلم از آداب و رسوم آن زمان در بعثت پیامبر آشنا شویم.در آن موقع قبیله ای بزرگ به نام قریش کلید دار در کعبه بودند و در زمان جاهلیت کعبه جایی برای حفاظت از بت ها بود. بزرگ این قبیله ابو سفیان«لعین»به شدت مخالف مبعوث شدن پیامبر و دین اسلام بود .او به همراه چند تن از طرفداران خودش مثل ابوجهل و ابو لهب وابوبکر میخواستند با وعده دادن به پول بسیار ، پیامبر عقایدش را کنار بگذارداما پیامبر قبول نکرد و این شد که آزار و اذیت دادن این چند نفر بر موافقان پیامبر افزایش یافت تا جایی که سمیه و یاسر اولین شهیدان اسلام در اثر شکنجه ی این قوم شدند.و از شدت ازار ها پیامبر دسته ای از مسلمانان را به سمت حبشه در افریقا فرستاد تا در امان باشند.

هندسه:شروع به چک کردن و گفتن نکات کتاب کار شدیم .

سوال 18قسمت ب:1^=2^=45درجه  2^+3^=180درجه —-> 135=45-180

سوال 19با استفاده از حذف کردن 2 زاویه 90 درجه در 2 مثلث CAMوMBD یعنی زاویه های CوD زاویه های 90 درجه در مثلث ها شکل میگیرد که میتوان نتیجه گرفت——->   متقابل به راس M1=M2—->B2=A2+M1       B2+M2—>=A2=B2    A1=B1

سوال23یک سوال نکته دار است که وقتی یک دسته خط موازی یک دسته خط موازی دیگر را قطع کند همه ی زاویه های تند و همه ی زاویه های باز ان با هم برابرند.

و در سوال 24 میتوانیم زاویه های مثلث را با یک خط و مثلث اثبات کرد

تکالیف سه شنبه:ص34و 35 کتاب ریاضی__آمادگی برای ازمونک علوم از همان جای قبلی 

آقای کبیری بر روی تخته مانند هفته های قبل جمله ی “قرآن،کتاب زندگی”را نوشتند.و زیر ان “”یا ایها الذین امنو لا تتخذو اعدوی و عدوکم اولیاء””معنی:ای کسانی که ایمان اوردید نگیرید دشمن من و دشمن خودتان را دوست.«سوره ی ممتحنه/1»و برای این ای مثال هایی از جهان امروز مانند دوستی با شیطان زدند.سپس صفحه ی 106 «سوره ی حج»کتاب درسی را شروع به روخوانی کردیم و پس از ان صفحه ی 107 و 108 را چک و بررسی کردیم.بعد صفحه ی 109 ایه ی بالای صفحه را خواندیم و یکی از بچه ها شروع به خواندن داستان «قرآن در جبهه» کرد.سپس اقای کبیری شروع به روخوانی صفحه ی 111 کردند و به عنوان تکلیف:{روخوانی صفحه ی 111 و تمرین ای صفحات 112 و 113}را دادند.

اقای کبیری روی تابلو نوشتند«قرآن کتاب زندگی»و پایینش نوشتند«یا ویلتی لیتنی لم اتخذ فلانا خلیلا»که معنی آن میشود«وای بر من کاش نمیگرفتم فلانی را به دوستی»و بعد از این جمله صفحه 97 را تک به تک خواندیم. ص101 ذکر یونسیه را روی تخته نوشتند«لا اله الا انت سبحانک انی کنت من الظالمین» که حضرت یونس این ایه و درخواست را در دل نهنگ برای نجات خواندند…معنی:«به جز تو هیچ معبودی نیست و این من بودم که به خود بد کردم»سپس ص 102 را خواندیم و بعدش صفحات 103 و 104 را انجام دادیم و چک کردیم.برای جلسه ی اینده نیز گفتند:صفحه 106 را تمرین کنید و صفحات 107 و 108 را انجام دهید.

آقای کبیری شروع به حضور و غیاب کردند و بعد گفتند:اگر کسی خاطره ای از سفر به مشهد دارد بگوید .پس از گفتن خاطره ها شروع کردیم به خواندن گروهی قران صفحه ی 316 سوره ی طه که درباره ی دوئل کردن حضرت موسی و ساحران فرعون بود و جادوگرانی که به خداوند ایمان اوردند و فرعون گفت:من دست و پای شما را به صورت ضربدری قطع میکنم و به درخت نخل میخکوبتان میکنم ولی ساحران گفتند :که تو شاید این دنیای مارا بگیری ولی ما در راهی هستیم که بهترین راه است.«انما تقضی هذه الحیاه الدنیا»«و الله خیرا و ابقی»بعد از از تمام شدن صفحات رو خوانی اقای کبیری نکته ای را گفتند: که اگر خدا را فراموش کنیم زندگی برایمان سخت تاریک میشود..«فان له معیشه ضنکا» و بعد از گفتگو درباره ی این نکته یک کلیپ از برنامه ی تلویزیونی محفل برایمان گذاشتند.

آقای کبیری بر روی تخته نوشتند «یا ایها الذین آمنوا استجیبو الله وللرسول اذا دعاکم لما یحییکم»و معنی آنرا زیرش نوشتند«ای کسانی که ایمان آورده اید ،خدا و رسولش را اجابت کنید وقتی شما را به آنچه زنده میکند،دعوت میکند»و بعد از بحث و گفتگو به زندگی نامه سلمان فارسی و شهید چمران پرداختیم. بعد صفحه ی 94 و 95 کتاب را نوشتیم و چک کردیم.شروع کردیم به درس جدید{ص96} که تلفظ درست حرف ذال بود که به صورت نوک زبانی گفت میشود مانند حرف {ث}…و بعد صفحه 97 را روخوانی کردیم و 2نفر هم ترجمه اش را خواندند.وبعد هم برگه های امتحان فروردینمان را دادند.

امروز همه ی دانش اموزان برای امتحان زندگی به مدرسه امدند.امتحان شروع شد و 4 سوال کوتاه بود که جواب دادیم.بعد از امتجان همه گروه ها کنار هم نشستند تا قسمت دوم امتحان را شروع کنیم. پس از توضیحات اقای دوستی هر کسی نقشی را به عهده گرفت و به هر گروه برگه ای دادند و هر گروه به قلمروی خود رفت تا کار های خواسته شده را انجام دهند.پس از حدود یک ساعت توانستیم کار خواسته شده را انجام دهیم و با سکه های گروه برویم و وسایلی را تهیه کنیم و یک کاردستی بسازیم… تا وقتی که وقت تمام شد و همه ی گروه ها به جای قبل خود بازگشتند و وقت پاداش ها بود. و پس از این همگی از مدرسه بیرون رفتیم.اما قبل از آن اقای دوستی گفتند که قسمت 3 امتحان در خانه است و شما باید:1-در همکلاسی نظر خود را راجب اعضای گروه و خودتان بدهید2-مستند سازی امروز را در همین سایت بنویسید.

امروز کلاسمان را بدون میز و نیمکت شروع کردیم و همه برروی زمین نشستیم. اقای ناصری شروع کردند به درس دادن درباره نشانه های بلوغ.مثل روییدن مو در زیر بغل و بین دو ران پا. دریاره ی خارج شدن مایع منی  نیز صحبت کردند و گفتند که هر وقت برایتان این اتفاق افتاد غسل واجب است. و این اتفاق معمولا در خواب اتفاق می افتد. اقای ناصری بین حرف هایشان خاطره ای از دوره ی نوجوانی خود نیز میگفتند.و گفتند که اگر کسی قانونی را رعایت نکند 2 حالت است اینکه یا تذکر میدهید یا بی تفاوت رد میشوید و اگر تذکر ندهید دارید به خود و دیگران آسیب وارد میکنید. خلاصه که امروز کلاس پر از خنده بود.