زنگ نگارش

ما در این زنگ برگه هایی را گرفتیم و خواندیم که معنی آن ها کمی سخت بود و بعد آقای نصر معنی هایش را برایمان گفتند و بعد از آن بعضی از بچه از جمله خودم انشا هایمان در باره ی اگر جای شما با معلم عوض می شد چه می کردید را خواندیم ( انشای حودم کلاس را به هوا برد) و زنگ خورد 

زنگ علوم 

در این زنگ ما اول امتحان دادیم و بعد از آن نمرات درخشان امتحان قبلی را دیدیم و لذت بردیم بعدش آقای هاشمی آزمایش گرماگیر بودن قرص جوشان را با کمی تقلب انجام داد را دیدیم و آقای معتمدی درباره امتحان شنبه گفتند ( هر کی 7 بشه مثل اینه که 20 بشه چون ما تا 7 نمره امتحان را درس دادیم ) و تکلیفم این بود که هفته ی دیگه تا صفحه ی 16 امتحان می گیرند

زنگ تاریخ 

در این زنگ ما در مورد استعمار و کشور مستعمره خیلی خیلی صحبت کردیم اما در ابتدا ی کلاس آقا برای کسانی که فیلم امام علی را ندیده بودند منفی گذاشت (کل کلاس) اما تا هفته ی دیگر به ما فرصت داد که بتوانیم این منفی را با دیدن فیلم امام علی برای هفته ی دیگه جبران کنیم و تکلیف هم فقط اختیاری بود که باید درباره حجاج بن یوسف تحقیق کنیم 

زنگ هندسه 

در این زنگ بجای هندسه اجتماعی داشتیم که آقا در باره ی حضرت زهرا صحبت کردند و بحث مواد مخدر و اینجور چیز ها اما در بیشتر کلاس داشتیم فعالیت هارا انجام می دادیم و چند گروه بودند که برای ارائه ی درس ها انتخاب شدند

فیزیک:در اول کلاس راجب تحقیق هایی که درمورد اجسام نیمه رسانا کرده بودیم ارائه دادیم و پس از آن اقای جلالی نکته ای را در مورد آن گفتند:نیمه رساناها اجسامی هستند که در حالت عادی نارسانا هستند اما در شرایط خاصی «مثل تغییر دما،اضافه کردن ناخالصی،افزایش ولتاژورودی» الکترون های لایه اخر آن تبدیل به الکترون آزاد میشود و آن جسم هم به یک رسانا تبدیل میشود مانند سیلیکون.

روش انتقال بار تماس مخصوص اجسام رسانا است و وقتی که 2 جسم رسانا به هم دیگر برخورد کنند در یک لحظه الکترون ها از جسمی که تراکم بار الکتریکی بیشتری دارد به جسمی که تراکم بار الکتریکی کمتری دارد منتقل میشود . دلیل آن هم تراکم بار است یعنی الکترون ها به جایی میروند که بزرگ و خلوت باشد.

 چگالی یا تراکم بار الکتریکی هم یک کمیت است و فرمول دارد.نماد آن هم «سیگما σ» است. جسمی که سیگمای بیشتری دارد در لحظه ی تماس الکترون میدهد.انتقال بار هم تا جایی که تراکم 2جسم برابر شود ادامه دارد

نکته2 ستاره:در انتقال با روش تماس لزوما بار الکتریکی 2 جسم برابر نمیشود بلکه تراکم بار الکتریکی آنها برابر میشود یعنی جسم کوچکتر بار کمتری میگیرد

نکته3ستاره:میزان چگالی بار الکتریکی جسم به 2عمال بستگی دارد1-مقدار بار خالص جسم «رابطه مستقیم»2-مساحت سطح جسم«رابطه معکوس»

دراجسام نارسانا هم الکترون ازاد همیشه در سطح بیرونی جسم قرار میگیرد

ریاضی:در اول کلاس مروری بر صفحه های قبل داشتیم و تکالیف را چک کردیم.در این مرور به یک نکته ی مهم برخوردیم :«اتحاد مربع دوجمله ای»ار این نمونه اتحاد در کتاب چند موردی داشتیم .مثال:{x+y}{x+y}=xبه توان دو+y+2xyبه توان دو

سپس مبحث ماشین های ورودی و خروجی در صفحه های 56و57 کتاب را حل و چک کردیم.درصفحه ی 58 دریافتیم که 2bیک عدد زوج را نشان میدهد زیرا 2 ضربدر هر عددی یک عدد زوج است و عبارات 4cو2ab هم عدد زوج را به ما نشان میدهند.n در انگلیسی مخفف کلمه ی number است .اگر در ریاضیات بخواهیم حاصل ضرب عدد زوج در عددفرد را به صورت جبر بنویسیم باید بگوییم :2nضربدر«2m-1»

اجتماعی:در آغاز دو سوال را روی یک صفحه کاغذ نوشتیم جواب دادیم و سپس تحویل دادیم.مروری بر صفحات قبلی کردیم {تغییرات دوره ی نوجوانی}.امروز به درس مواد مخدر رسیدیم. ماده ای به نام نیکوتین که در سیگار و تنباکو یافت میشود .ماده ی مواد مخدر یا طبیعی ویا ساختگی است .سیگار و تنباکو در قلیان مواد مخدر نیستند ولی اعتیاد آور است.نگه داشتن،خرید وفروش صادرات و واردات مواد مخدر مانند قرص های توهم زا،کراک،شیشه،حشیش و هروئین جرم محسوب میشود و فرد مجرم به زندان خواهد رفت.

ریاضی:این زنگ درباره ی راز اشکال و اجسام مستندی دیدیم.اینکه چرا لانه زنبور به صورت 6ضلعی است و یا چرا صخره های یک جزیره در اسکاتلند و یا چرا وقتی که حباب ها در کنار همدیگر قرار میگیرند به صورت 6ضلعی هستند؟؟؟؟دلیل آن نیز این است که وقتی در کاشی کاری و در کنار هم ایستادن اجسام باید زاویه ای که بین ما تشکیل میشود 360درجه باشد وگرنه نمیتوان در کنار یکدیگر قرار بگیرند و 6ضلعی بهترین و به صرفه ترین راه را در میان nضلعی های منتظم دارد زیرا که اندازه یک زاویه داخلی 6 ضلعی منتظم 120 درجه است و 120 شمارنده ای از 360 درجه است.

تکالیف:مجله برهان+صفحه 59 کتاب+صفحه ای 40 تا 46 کتاب کار سوالات زوج

به نام خدا

زنگ اول(پیام ها):ابتدا در این زنگ آقای دوستی گفتند کتاب های میام ها را باز کنید سپس درسی که روخوانی کرده بودیم را سوالات آن را گفتند سپس آقای گندم کار از روی پاورپوینت مطالبی را در مورد سقیفه گفتند سپس قرار شد آقای سیرانی جلسه ی بعد ارائه بدهند.

زنگ دوم(فارسی):آقای قربانی جلسه ی پیش گفتند که از نقش کلمات در جمله امتحان می گیرم ابتدا اول زنگ همه یک کاغذ برداشتند و به سوالات پاسخ دادند بعد از آن آقای قربانی شعر حفظی را از همه پرسیدند و چون آقای کفعمی،سیرانی نبودند قرار شد جلسه ی بعدی از آنها میپرسند.

زنگ سوم(زندگی): آقای دوستی اول کار در مورد بحث قبلی گفتند که باید خود افراد درباره ی جواب این بحث فکر کنند تا خودشان جواب را پیدا کنند سپس بحث بعدی را شروع کردند ودر مورد آن چند مثال زدند.

زنگ چهارم(هنر):آقای نصر اول کار تکلیف هنر ونگارش را گفتند وبعد از آن سریال روزی روزگاری را گذاشتند.

ادامه مطلب

زنگ اول،فیزیک:

استاد وارد کلاس شدند و برگه های ما را دادند و برگه ها را طبق نکاتی که در دفتر نوشته بودیم توضیح دادند و متاسفانه صبحمان را با ضدحال آقای جلالی شروع کردیم

زنگ دوم،حساب:

استاد وارد کلاس شدند و از ما خواستن که صفحاتد۵۳ و ۵۴ را کامل کنیم و بعد هر کدام از سوالات را برایمان توضیح دادند یکی از نکات این بود:

( a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd

راستی یکی از نکات مهم این بود:جملات مشابه حروف و توان های یکسان دارند ولی ممکن است ضریب و علامت های متفاوت داشته باشند

زنگ سوم،مطالعات اجتماعی:

استاد وارد کلاس شدند و راجب ادامه ی بحث غدیر خم صحبت کردند و از حکومت ابوبکر و … توضیح دادند.بعد از آن برگه های امتحان را دادند و بعد از آن درباره ی مواد مخدر و… توضیح دادند و بعضی از دوستان را ۶ ثانیه تا زنگ بیرون کردند

زنگ چهارم،حساب:

استاد وارد کلاس شدند و راجب راد و جبر مقابله حرف زدند و بعد چندتا مثال هم حل کردند.بعد دوباره کتاب را حل کردیم و درنهایت هم برگه هایمان را دادند تا چک کنیم من خودم ۱.۵ نمره گرفتم💪

تهیه شد توسط امیرحسین افشاری

به نام خدا

زنگ اول

امروز در زنگ اول یعنی فیزیک اقای جلالی نکات  را تا شماره 32 ادامه دادند و پاسخ سوال هوش را هم دادند و یک سوال هوش دیگر برای تکلیف آینده دادند

(چرا آزمایش های الکتریسته در هوای مرطوب به درستی انجام نمی شود ) و یک سوال مثبت دار ( با توجه به اینکه همه چیز از همه چیز فاصله داره به وسیله الکترون ها پس چگونه خودکار روی کاغذ می نویسد)

زنگ دوم

زنگ حساب بود که با سرعت نور فقط کتاب را حل کردیم و وارد فصل 2 شدیم یعنی عدد های اول و تا صفحه 21 را کامل کردیم و جواب دادیم

زنگ سوم

طبق روال قبلی اول یک امتحان گرفته شد سپس آقای محمودیان درباره اینکه امتحان از درس چند تا درس چند است صحبت کردیم بعد از آن هم اقای محمودیان درباره پیامبر و اینکه چرا زنان بسیاری داشتند صحبت کردند (1_ برای دوستی با قبیله ها 2_ اتفاقات سیاسی مثل ازدواج با عایشه  و … ) و تمام اینکه می گفتند نمی دونم 100 ها همسر داشتند را رد کردند و گفتند از بین 9 تا 11 تا بوده است و بعد هم درباره جنگ های پیامبر و امام علی توضیح دادند و بقیه اش را سپردند به آقای محمد قاسمی و تکلیف هم که مثل همیشه توی همکلاسی است

زنگ چهارم

اومدیمک دوباره داخل کلاس و درباره موضوعات متفرقه بحث کردیم و ب م م و 504 و540 را بدست آوردیم و با آن توضیحات دیگر داده شد بعد از آن نیمه کاره تا صفحه 25 کتاب را ادامه دادیم و درباره موضوع طنز اعداد منفی را به پایان رساندیم و بعد زنگ خورد بچه ها رفتن غیر از چند نفر که استاد تکالیف را دادند اون هم این بود که ما تا صفحه 25 هرچی ناکامل بود را کامل کنیم و مجله رشد هم که سر جاش هست و گفتن این تکلیف هم که پای اعظمی بود و گرنه منفی می گرفت (اعظمی خواهش می کنم )

کلاس اول فارسی.   اول کلاس استاد تکلیف هارا چک کردن  و فهمیدند که چند نفر از بچه ها از روی اینتر نت نوشتند و برای آنها منفی گذاشتند  وبعد استاد‌ گفتند شما اگر خودتان بنویسید اما غلط بهتر از این است که از روی اینترنت بنویسید  بچه ها چون تکلیف را بلد نبودند از روی اینتر نت نوشته بودند پس استاد تکلیف را توضیح دادند و بعد از آن استاد یک امتهان گرفتند بعد امتحان درس ۲ کتاب را یکی از بچه ها خواند.و یکی از بچه ها  آراء خود را جلسه پیش کامل نداد پس ادامه ی ان را این جلسه داد

پیام ها کلاس دوم.  استاد درباره‌ی جلسه قبل از بچه ها پرسیدند  بچه ها دست گرفتند و جواب سوال ها را دادند و نکته هایی به جلسه قبل اضافه کردند  و در باره ی آنها حرف زدیم و استاد ۲‌فیلم گذاشتند و درباره آنها باهم حرف زدیم

زنگ سوم مطالعات.  این زنگ در برنامه قران بود اما ما به جای ان این جلسه اجتماعی داشتیم  استاد طبق هر جلسه اول تکلیف هارا چک می کردند و بعد یک آزمون می‌گرفتند اما استاد گفتند چون این جلسه اضافه است تکلیف را چک نمی‌کنیم بعد کتاب را خواندیم و استاد نکات جلسه قبل را تکرار کردند مثل انفاق که می شود مثل وقف کردن یا غرض دادن  و درمورد شرکت ها مثل شرکت های تعاونی یا سهامی  و فرق تعاونی با بقیه شرکت ها این است که هر کس فرقی نمی کند که ۱ درصد یا ۵۰ درصد همه یک حق رای دارند و درمورد قوه مقننه و مجریه و قضائیه  و قانون اساسی صحبت کردند.

کلاس چهارم زندگی.  استاد گفتند که مستند سازی و نوشتن تکالیف  مشارک در کلاس و نظم در کلاس نمره‌ی شما را تشکیل می‌دهد  و بعد گفتند داخل دفتر زندگی چیز هایی که باعث می‌شود شما به انتظارات خود که جلسه پیش نوشتید برسید  مثل برنامه ریزی  آینده نگری صبر و……و بعد درباره آن ها حرف زدیم و بچه ها موافق یا مخالف بودن خود را با نظرات دیگران می گفتند

فیزیک

وقتی بچه ها وارد کلاس شدند اقای جلالی گفتند وسایل آزمایش را در بیاورید بعد مراحل آزمایش را به ترتیب زیر گفتند

1- گفتند کیسه فریزر را از طرف باز ببرید بعد بادکنک را باد کنید و بالا اش را به پارچه پشمی 30 ثانیه بکشید وبعد تکه پلاستیک را بکشید بعد تکه کیسه را بندازید هوا و بادکنک را زیرش بگیرید بعد کیسه روی هوا میماند 

2-گفتند بادکنک را به پارچه بکشید وبه دیوار بذارید

3-گفتند یونویلیت را تکه ریز کنید وبعد توی جعبه بریزید و تلغ را بزارید روی جعبه بعد گفتند شیشه را روی پارچه بکشید و روی تلغ بگیرید

ریاضی1

آقای خدایی امدند ومستندی در رابطه با ریاضیات گذاشتند 

فیلم هم درباره ی اینکه ریاضی را ما ابداع کردیم یا از اول بوده حرف میزد وچند تا ازمایش هم توی فیلم روی مغز انسان و واکنش کودکان یک ساله به اعداد را توضیح میداد

اجتماعی

در کلاس اجتماعی یک دوره ای بر درس تعاون انجام دادیم و صفحات درس انفاق را خواندیم و سوال های فعالیت هاا حل کردیم

ریاضی2

در زنگ دوم ریاضی هم صفحاتی از کتاب را به صورت گروهی حل کردیم وبعد هم صحیح کردیم

به نام خدا

در زنگ اول که فیزیک بود آزمایش انجام ندادیم و به هفته ی بعد موکول شد اول فهرست فیزیک یازدهم که تکلیف بود را در کلاس خواندیم و در مورد اینکه چقدر مباحث فیزیک یازدهم به فیزیک هشتم مربوط است و دقیق تر یعنی ادامه ی فیزیک هشتم است واگر فیزیک این سال را به خوبی یاد نگیریم در سال های بعد به مشکل بر می خوریم بعد گفتند فصل یک و دو که الکتریکی و جریان الکتریک هست در واقع ادامه ی فصل ۹ هشتم و مغناطیس که فصل سوم فیزیک یازدهم هست ادامه ی فصل 10 است. سپس فیلم پرتاب شاتل ناسا به فضا را برای ما گذاشتند و این نکته راگفتند که سکو های پرتاب را روی دریاچه یعنی روی آب می سازند چون در زمان پرتاب آن قدر زیر موشک داغ می شود که زیر آن ذوب می شود. بعد فیلم پرتاب میمون ایرانی به فضا را گذاشتند و گفتند ایران جزو 10 کشور برتر در حوزه ی فضایی قرار دارد و این ماهواره ها و… توسط خود کشور ساخته شده اند برخلاف برخی کشور ها که فقط پولشان را دادند

در دو زنگ حساب کار درکلاس صفحه ی ۳ را همه حل و بعد چک کردیم عملیات ها را با روش های بالای صفحه مقایسه می کردیم و هر کدام از آن ها را با روش های بالا حل کردیم به این سوال هم جواب دادند:چرا در اولویت حساب عملیات، ضرب و تقسیم یا جمع و منها با هم فرقی نمی کنند؟ چون تقسیم همان ضرب است۲÷٨ همان٠/۵×۸ است یا 3_8 همان (3-)+٨ است. درست است که همه ی عملیات ها به جمع برمی گردد ولی قراردادی برای اولویت انجام عملیات را مشخص کرده اند. در صفحه ی بعد راه حل گاوس را توضیح داده بود: جمع ١٠٠+٩٩+٩٨+….+3+2+1 را یکی از دانشمندان که در آن موقع دانش آموز بود با یک فرمول جالبی حساب کرده بود:

1 +3+2+…..+100+99+98

98+99+100+….+1+2+3

هر یک از اعداد بالا و پایین عدد 101 را می سازند:

100+1=101

99+2=101

98+3=101

پس ما ۱۰۰ تا جفت که می شود 101 داریم اما در سوال یک ردیف خواسته پس مجموع را تقسیم بر دو میکنیم پس براین اساس فرمول ما می شود:

5050=50×101 =2÷(100×101)

پس ما هر جمعی داشته باشیم که پشت سر هم باشد را با این روش می توانیم حساب می کنیم برای مثال جمع ۱۰تا ۴۰ را می توانیم بنویسیم:

775=25×31=2÷50×31=2÷(40+10)×31

فرمول واحد برای جمع اعداد پشت سر هم:

2÷(عدد آخر+عدد اول‌)×تعداد اعداد

بعد صفحه ی ۴ را هم حل کردیم بعدچند نفر مجله ریاضی شان را خواندند آخر کلاس راجع به مقاله از بطلمیوس تا کپرنیک و بحث های نجوم صحبت شد که جالب ولی ناتمام ماندو به جلسه بعد موکول شد

در زنگ اجتماعی ادامه ی صحبت درباره ی تعاون بود از اول فصل یک شروع به خواندن کتاب کردیم و برخی مطالب قبل مرور شد دو ماجرا از تعاون خواندیم ماجرای یک ماجرای سرپرست خانواده ای که تصادف کرده و نزدیکان او هر یک از مسئولیت های وی را بر عهده گرفتند و این شرایط به خوبی طی شد و ماجرای دو ، انباشته شدن زباله ها در شهرک که مشکلاتی ایجاد کرده بود که بچه ها با گفتگو و پیدا کردن راه حل با هم این مشکل را حل کردند به سوالات پایین در صفحه دو هم جواب دادیم و گفتگو کردیم در باره ی ارزش تعاون در دین هم صحبت کردیم یک آیه از قرآن و یک حدیث از امام علی علیه السلام را بررسی کردیم تکلیف را هم در سامانه ی همکلاسی گذاشتند .

به نام خدا

ابتدا آقای دوستی گفتند تکالیف خود را تحویل دهید  که تکالیف شامل :

1.کشیدن نقشه ی ذهنی درس 8تا16 در دفتر یا xmind

2.تکمیل کردن سوالات درس 8تا16

اقای دوستی ابتدا هر نفر را براساس لیست صدا کردند بعد مستمر را با هم دیدند و بر اساس فرمول نمره ی مستمر را به هر فرد می گفتند بعد از مستمر آقای دوستی حذفیات امتحان خرداد را گفتند:

بعضی از فعالیت های مهم است اما بیشتر آنها حذف است و بیشتر بدانیم و صفحه ی اول درس و صفحه ی آخر درس نیز حذف است 

حذفیات:درس های 1/2/3/4/5/7/8/9 برای امتحان خرداد حذف است.

موارد امتحانی:درس های 6/10/11/12/13/14/15/16 در امتحان وجود دارد.

تکلیف:کسانی که مستمر را پایین گرفتند در طول هفته به پیش آقای دوستی بروند و با پرسش نمره ی خود را بهبود دهند

به نام خدا

این جلسه آقای دوستی وارد کلاس شدند و شروع به دادن برگه ها کردند ابتدا افراد را صدا میزدند تا به میز معلم بیاید و سپس بجه ها نمره ی خود را میدیدند وپس از دیدن برگه اعتراضات خود رابه آقای دوستی می گفتند نمره ی برگه ی اجتماعی از 12 بود و همه نمره ی خود را فهمیدند.

برای جلسه آینده قرار شد گروه 1 و گروه 5 درس های 15 و 16 را ارائه بدهند.