مستند 1403/8/5                                                                                                           قرآن:

استاد پور واسعی در ابتدا توضیح دادند که درس عقب است و به احتمال زیاد هفته ی آتی زنگ مطالعات استاد محمودیان را خواهند گرفت و هفته ی دیگر دو جلسه (یکشنبه. دوشنبه) پشت سر هم قرآن داریم و جلسه ی بعد معانی و روانخوانی درس ۵ و ۶ را می پرسند

در این جلسه تمارین درس ۴ را حل کردیم که از نکات آن به موارد زیر اشاره کرد..

* برای معنی کردن ﷲ که ما آن را خدا معنی می کنیم خدا یعنی چند نفر ( رحمان، رحیم، قادر…..)  به همین خاطر بهتر است ﷲ  را همان ﷲ معنی کنیم.

* اگر قبل از فعل ها کلمه ی عن بیاید  معنی آن متفاوت میشود با حالت عادی (بدون عن).

 مثال: اشکر =شکر می کنم متفاوت با عن اشکر =شکر کنم

                    زبان انگلیسی:

در زنگ کلاس گروه B در ابتدا کتاب کار که مشق شنبه برای دوشنبه بود را چک کردند که همه نوشته باشند و افرادی هم که ننوشتند بودند تا شنبه ی آینده به آنها فرصت دادند.

در این زنگ کلمات زیر گفته شد تا همه برای امتحان املای جلسه ی دیگر (شنبه) آنها را مطالعه کنند.        کلماتی که امتحان املا از آنها گرفته میشود:

Nationality _ introduce _ Conversation _ Cousin _ originally practice _ pronounciation _ exumple _  clussmate _ begin _

prepure _ activities _ week ly _ role _ following _ in formatian_ in terviwe _ in teruiewee _in terviewer  _ quiet

                            کار و فناوری:

در این زنگ استاد اخوان جوانی را بر اساس جدول نمرات نماینده کار و فناوری انتخاب کرده اند و توضیحاتی درباره نمره های امتحان  نکات ساخت ویدیو حرفه ای به شکل ذیل می باشد:

برای ساخت کلیپ باید ایده داشت ایده می تواند جمله،  شعر،  حدیث و آیه باشد که آن را می توان از اینترنت و کتاب ها و مقاله ها انتخاب کرد.

در ادامه با سرچ کلمه ی ویدیو فوتیج در گوگل  ویدیو خود را به نسبت موضوع  انتخاب  میکنیم.

از برنامه  ی مایکت اخرین نسخه ی بروز اینشات مود شده را دانلود میکنیم و مراحل زیر را انجام میدهیم

1• فوتیج یا عکسی را که انتخاب کرده بودیم انتخاب میکنیم.

2• و بعد در قسمت بوم اینشات اندازه ی استوری را انتخاب میکنیم.

3• برای اینکه فوتیج  خود به طور دلخواه حرکت کند:   مثلث که در سمت چپ گوشه ی اینشات وجود داره را هر جا که میخواهیم فوتیج را حرکت کلیک کرده و حرکت دل خواه خود را انجام می دهیم و برای اینکه حرکت انتخاب شده به پایان برسد دوباره همان مثلث را میزنیم

4•  برای گذاشتن موسیقی بر روی کلیپ آن را انتخاب کرده و قسمت های اضافه که نیاز نداریم را حذف می کنیم و خیلی کمی از کار هایی که در ادوسیتی میتوانیم انجام دهیم مانند محوشدن که همان میخ در ادو سیتی است  در قسمت موسیقی میتوان صدا هم ضبط کرد

5• برای متن گذاری روی متن کلیک کرده و متن خودمان را یا تایپ یا الصاق می کنیم و محل نمایش متن را هم می توان با دست جا به جا  کرد.

6• و برای نمایش انیمیشنی و فانتزی توپ سمت چپ در حال حرکت را میزنیم و شیوه نمایش و زمان و سرعت آن را با توجه به گزینه های پایین تعیین می کنیم. و شیوه ی آمدن و رفتن متن را با استفاده از سه خط در یمت چپ و گزینه های پایین ش مشخص می کنیم و همچین برای قشنگی خود متن گزینه هایی مثل حاشیه و سایه و…  وجود دارد که می توانیم متن را واضح تر و خوشگل تر کنیم.

☆☆ در روز دوشنبه 1403/8/5زنگ مهارت هم داشتیم اما مهارت مستند سازی ندارد. 

زنگ اول فناوری ما توی این کلاس فایل های فناوری را برسی کردیم ولی قبلش من(جوانی ) رفتم و فایل ها را ریختم روی فلش ولی نبود بهد دوباره رفتم و فهمیدیم روی درایو اشتباه ریخته بودم و رفتم دوباره رختم و کل کلاس فایل ها برسی کردیم ولی ما کلا داغون بودیم وبالا ترین نمره مون 2.6 بود

زنگ دوم زبان گروه A گروه افسری اینا آمدن و درس پنجم را اریه کردن درسی مربوط به شهر ها بود توضیح دادن شهر خود

زنگ سوم حرفه و فن و باز هم گروه افسری آمد و درس مربوط به الکترونیک را اریه کردن که ممسنی اول یک سری چیز گفت بعد افشاری و بعد افسری و شیرانی که افسری بسیار نمره خوب و پر مثبتی گرفت و استاد گفتند که برای دو هفته دیگر باید با مقوا اجباری ولی با آهن اختیاری قاب عکس را درست کنید و برای پایه از کاغذ نازک تر استفاده کنید

زنگ سوم عربی عربی یک نمره ریزو داشتیم و یک سری تمرین حل نشده زا حل کردیم و بعد رفتیم به سراق مرور و تمرین بر فعل ها واستاد گفتند که بخواطر امتحان ها من یک صفحه فقط تمرین میدم که در هم کلاسی است

به نام خدا

زنگ اول:زنگ اول با آقای پورواسعی کلاس قرآن داشتیم.

کل کلاس را امتحان شفاهی گرفتند.از بچه ها تک به تک روانخوانی می پرسیدند و باید بچه ها درست می خواندند.آقای پورواسعی تلفظ ها را هم اگر اشتباه می خواندیم ، غلط می گرفتند.این کلاس تکلیفی نداشت.

زنگ دوم:زنگ دوم با آقای مهری کلاس زبان داشتیم.

اول کلاس آقای مهری کویز گرفتند و در بخش دوم کلاس برگه هر فرد را به فردی دیگر دادند و برگه ها را صحیح کردیم.آقای مهری به دلایلی گفتند اگر کسی از ۱۰ زیر ۷ شده است در کارنامه تاثیر نمی دهم.این کلاس تکلیفی نداشت.

زنگ سوم:زنگ سوم با آقای سعید بخش کلاس مهارت(منطق) داشتیم. کل مطالبی که درس داده بودن رو جمع بندی کردن. از هر فرد پرسیدن مطالب خوب بود یا بد؟ و برای شما کاربردی بوده یا نه؟ سپس مغالطه رو درس دادن و  کتاب ۱۰ راز آشباریا رو معرفی و چند سطرش رو خواندن.

زنگ چهارم:زنگ چهارم با آقای اخوان درس فناوری رو داشتیم.اول کلاس آقای اخوان استوری بچه هایی که ندیده بودن رو دیدن و نمره دادن.بعد هم ادامه درس اینشات رو دادن.

زنگ اول درس فناوری با آقای اخوان داشتیم ابتدادامه ی درس قبل را دادند و فرمودند فیلم داستانی فیلمی است که موضوعی مانند اخلاقی ، امید ، تلاش ، دوستی   صداقت ، موفقیت ،نظم و ترتیب ، بهداشت ،صرفه جویی و مواردی دیگر را نمایش دهد سپس ا فیلمی را برایمان پخش کردند و از ما خواستند تا به استپ های فیلم که در برداشت گرفته می‌شود توجه کنیم

زنگ دوم درس زبان انگلیسی گروه B ده دقیقه ی اول را با آقای اخوان کلاس داشتیم و ایشان درباره ی دروس قبلی از دوستان سوال پرسیدند سپس آقای عباسی معنی کلمات درس سوم را برایمان گفتند و تدریس درس سوم را داشتیم

زنگ سوم درس مهارت برنامه نویسی داشتیم که ابتدا تکالیف توسط دبیر مربوطه بازبینی شد و سپس امتحان از دروس قبل داشتیم

زنگ چهارم درس فرهنگ و هنر داشتیم درابتدا ادامه ی فیلم آژانس شیشه ای پخش شد و ده دقیقه ی آخر به دلیل رفتن برق ، قرار شد افرادیکه مایل هستند به صورت گروه های سه نفره بازی گل یا پوچ را بازی کنند و اگر استاد برنده شدند آن گروه امتیاز منفی و در صورت برنده نشدن استاد ، امتیاز مثبت برایشان در نظر گرفته می‌شود

به نام خدا

در زنگ قرآن استاد گفتند درس 3 را در کلاس بنویسید. بعد هم گفتند برای این که درسمان برای ترم برسد باید هر جلسه یک درس را جلو برویم و گفتند باید برای  هفته ی آینده درس چهار را بنویسید. بعد شروع به کارکردن تلفظ حروف از اول تا آخر کتاب کردند و نحوه ی صحیح تلفظ همه ی حروف در عربی و قرائت قرآن را تدریس کردند.گفتند برای امتحان شفاهی ترم  تلفظ حروف هم می آید و برای همین برای اصلاح تلفظ ها به آقایان حق شناس و سیرانی از هشتم ، آقایان میرمحمد صادقی و قفقازی و قریشی از نهم مراجعه کنید تا 16 آذر وکسانی که مراجعه نکنندرا  اسمشان را به من می دهند. و بعد روان خوانی صفحه ی31را کار کردیم و خواندیم.و گفتند جلسه ی آینده از درس سه وچهار پرسش داریم.

زنگ زبان گروه B آقای عباسی  یکمی دیر رسیدند و 10-15 دقیقه ی اول کلاس را  آقای اخوان سر کلاس آمدند و تکالیف را چک کردند. بعد که آقای عباسی آمدند از نکات گرامری درس 3 (پرسیدن سوال درباره ی توانایی ها) سوال پرسیدند و دوباره همان را درس دادند. بعد از آن نحوه ی جوابدادن به سوال ها درباره ی توانایی ها را درس دادند:

ing+فعل + am/is/are+ good at + فاعل (100% خوب بودن در این توانایی – خیلی خوب ):1

مثال: I am good at drawing

معنی: من خوب طراحی می کنم – در طراحی خیلی خوب هستم.

ادامه جمله + ing+ فعل +am/is/are+ pretty+ good at + فاعل( 50% در این توانایی خوب بودن – نسبتا خوب) :2

مثال: I am pretty good at drawing

معنی : من نسبتا خوب طراحی می کنم – در طراحی کردن بد نیستم.

ادامه جمله + ing+فعل+ am/is/are + not+ good at + فاعل( 10%  در این توانایی خوب بودن) :3

مثال :I am not good at drawing

معنی: من طراحی بلد نیستم اما میتونم امتحان کنم

at all+ ادامه جمله +am/is/are+ not good at + فاعل ( 0% در این توانایی خوب بودن، اصلا خوب نبودن):4

مثال:  I am not good at drawing at all

معنی : من اصلا در این کار خوب نیستم.

بعد هم گفتند تا جلسه ی آینده صفحه ی 32 را باا استفاده از جدول صفحه 31 بنویسید.

در مهارت منطق ابتدا معلم درس دادند و نکاتی را گفتند بعد طبق صحبت های جلسه قبل مناظره ای برگزارشد که بین آن نکاتی هم گفتند. وقت کم آمد و گروه مخالف و مولفقبه جمع بندی نرسیدند و ادامه ی مناظره به جلسه ی بعد موکول شد.

آقای اخوان در زنگ فناوری ادامه ی پاورپوینت فیلم سازی را گذاشتند که چند داستان و ایده فیلمنامه را خواندیم و این نکته را گفتند که حتما نباید یک داستان را عینا فیلمش را درست کرد می توان با همان مضمون در قالبی دیگر با شرایط و وسایلی دیگر فیلمی درست کرد.بعد می خواستند فیلم بگذارند که برق رفت و قرار شد جلسه بعد  بیشتر زنگ را به دیدن و بررسی فیلم ها بگذاریم . بعد در درس فیلمنامه بعضی نکاتش که مانده بود را گفتند و ما در دفتر نوشتیم بعد درس بازیگری را دادند و جزوه های آن هم در دفتر نوشتیم.

به نام خدا

زنگ اول:آقای پورواسعی از همه بچه ها شروع به گرفتن امتحان روخوانی کردند و نمره ها را دادند و کسانی که نتوانستند و وقت نشد که بخوانند هفته دیگر قرار شد بخوانند

زنگ دوم: آقای مهری نمرات درخشان دانش آموزان را دادند و هرکس که اعتراضی داشت به آقای مهری میگفتند و آقای مهری مشکل را حل میکردندو بعد درس خود را دوباره مرور کردند

زنگ سوم:در کلاس از آن جلسه به بعد قرار شد که کار عملی داشته باشیم و در حیاط درس خود را بدهند ولی در آن جلسه پرسش کلاسی از بعضی از دانش آموزان داشتند

زنگ چهارم: آزمونی آقای اخوان از بچه ها گرفت که در این آزمون بجای اینکه معلم نمره بدهد ما نمره می دهیم بر طبق نکاتی که روی برگه نوشته شده بود. صوت رادیو همت هر گروه را بخش کردند و طبق آن صوت ما به مواردی که در برگه نوشته شده بود از 2 نمره می دادیم ک سر جمع همه ی موارد نمره گروه از 20 نشته شود

قرآن:

استاد وارد کلاس شدند وبه ما سلام کردند سپس گفتند که کتاب های خود را باز کنید تا از شما امتحان شفاهی را بگیرم اما بچه ها با اسرار آن را به هفته ی بعد انداختند و بعد معلم تا آخر کلاس با ما قرآن خواندن کار کردند

زبان:

استاد اول وارد کلاس شدند و به ما سلام کردند و بعد در مورد تکلیف ها و ارائه های بچه ها برای ما صحبت و درس ۳ را برای ما مرور کردند و بودجه بندی امتحان را گفتند و نکاتی برای مثبت کردن و منفی کردن جمله و سوالی کردن با can یا can’t گفتند

مهارت:

استاد اول وارد کلاس شدند و به ما سلام کردند سپس حضور و غیاب کردند بعد درباره ی فلش تانک و شناور آن برای ما توضیح دادند و ایراد هایی که در فلش تانک پبش می‌آید برای ما گفتند و گفتند چگونه از حدر رفتن آب فلش تانک جلوگیری کنیم و بعد برای وصل کردن شیرالات  و احتیاط هایی که باید آن را رعایت کرد توضیح دادند و لوله های متصل به آن را توضیح دادند و یک نوع آچار مخصوص لوله کش ها را به ما معرفی کردند و همینطور درباره ی لوله کشی آب هم برای ما توضیح دادند وبعد به حیاط رفتیم و یک سری لوله کشی را استاد به ما نشان دادند

فناوری:

استاد اول وارد کلاس شدند و به ما سلام کردند بعد درباره ی نمره گزاری برای ما توضیح دادند و بعد سراغ درس رفتند و صورت جلسه را برای هر گروه چک کردند و نکات صورت جلسه را برای ما بعد از آن بیان کردند و بعد مهلت دادند تا با گروه های خود در آن مورد گفت‌و گو کنیم و بعد درباره ی فیلم سازی یک پاورپوینت برای ما نمایش دادند

به نام خدا
زنگ اول: آقای پور واسعی وارد کلاس شدند و صفحه17 را با هم هم خوانی کردیم و بعد هم صفحه 17 را ترجمه اش را آوردند و بعد از خواندن ترجمه گفتند که برای هر جلسه که داریم حتما یک درس جلو باشیدو بعد چند تحقیق هم دادند که شامل اینها بود:
1. آیه 37 سوره نور را با چند تفسیر و معنی بنویسید و بگید که در آیه در مرد چه کسی حرف می زند؟
2. تحقیق کنید سنت اینکه خدا به آنهایی که شایسته نیستند پول می دهد چیست؟
3. کجا در قرآن وقف نباید کنیم و همه آیه ها را بدون وقف خواند؟
4.همه علائم که در قرآن است با معنی علائم.
همه ی تحقیق ها اختیاری است به غیر از تکلیف شماره 4
بعد آقای حق شناس قرار شد برای جلسه بعد ی فیلم گفتند که باید بیاورد

زنگ دوم: آقای مهری وارد کلاس شدند و همان درس هایی را که گروه آقای سعادتمندفر داده بودند مرور کردند و گفتند که برای اینکه بخواهیم یک روز را در جمله خود بگوییم از on استفاده می کنیم و اگر خواستیم از کلماتی مثل صبح، ظهر، بعد از ظهر و شب استفاده کنیم از in استفاده می کنیم

زنگ سوم: استاد وقتی کلاس را شروع کردند درمورد  آبگرم کن ها صحبت کردند و بعد هم یک سری پرسش انجام دادند و قرار شد برای جلسه بعد اگر درسمان زود تر تمام شد بریم داخل حیاط و کلاس تمام شد

زنگ چهارم: آقای اخوان وارد کلاس شدن و تک تک بچه را دفتر هایشان و فلششان چک شد که آورده اند و بع به صورت شانسی فلش چند نفر را باز کردند و صوتشان را پخش کردند و نمره دادن و به بقیه نفره کامل دادندو بعد شروع به درس دادن موارد زیر کردند:
1. نرمال کردن صدا
2. افزایش و کاهش صدا
3. محو شدن صدا
4. زیر و بم کردن صدا
5. اکو دادن به صدا

بسم الله الرحمن الرحیم

فناوری:

مراحل حذف نویز:

۱.قسمتی از صوت که فقط شامل noise(نویز)است را انتخاب می کنیم

۲. منوی efect بعد noise removal بعد noise reduction می رویم

۳.دکمه get noise profit را می زنیم

۴.کل قسمتی که noise است را انتخاب می کنیم و دوباره به منوی مرحله ۲ می رویم

۵.دکمه ok را در پنجره ی باز شده می زنیم و اگر لازم بود این کار را تکرار می کنیم تا noise کامل حذف شود.

برای پیدا کردن صدای افکت گذاری به سایت radio.ir می رویم

در  efect منوی یک:

Amplify برای کم و زیاد کردن صدا

در efect منوی دو:

Padein(برای شروع).padeout(برای پایان)آرام آرام صدا را کم و زیاد می کنیم

در efect منوی سه:

Pitch صدا زیر یا بم می کند

Tempoسرعت صدا را کم و زیاد می‌کند

در efect منوی ۶:

echo بعد time برای زمان تکرار

Echo بعد fachar برای کاهش صدا برای هر تکرار

و تکلیف فهم این صوت را با افکت گذاری بهتر برای چلسه بعدی آماده کنیو

زبان انگلیسی(گروهa):

استاد آمدند و حضور و غیاب کردند بعد گروه آقای سعادتمند تکالیف را چک کردند.

بعد استاد صوت های تکلیف را پخش کردند و با هم کار کردیم.بعدهم رفتیم سراغ کتاب و lessening را استاد خواند و چند نفر از بچه ها هم خواندند و بعد گرامری این درس را با هم کار کردیم که مربوط به زمان بود و بچه ها هم با هم سوال و جواب کردند و زنگ خورد.

مهارت(تاسیسات):

استاد آمدند و گفتند مسئله این جلسه نصب وسائل بهداشتی و آبگرمکن های گاز سوز و نفت سوز است .شیر اطمینان برای جلوگیری از انفجار آبگرمکن بر اثر عوامل مختلف است.آب گرمکن نفتی با فنری که به مخزن چسبیده کار می کند.آب گرمکن گازیددما را نیز تنظیم می کند.برای این‌که آبگرمکن زنگ نزند کار های مختلفی مثل لعاب می زنند.

ترموکوبل ۲ فلز مس و برنج ساخته شده و کنار هم نی گذارند ک اگر یک سر آن داغ شود برق مورد نیاز را تولید می کند.

ترموشات وقتی آب زیاد داغ می شود گاز را قط می کند. برای اتصال شیر گاز و شیر شبحگ از بست استفاده می شود‌ما نیز انواع شی مثل شید یرداشت و مسیرو… را داریم‌. شیر ها وسایلی برای وصل مسیر _تنظیم دبی و… استفاده می شود

فرهنگ و هنر:

استاد آمدند و یکی یک تکالیف را چو کردند بعد گفتند ما با نقاشی چهره و جزئیات آن ریز را کشیدن می توانیم شخصیت های مختلفی را به وجود بیاوریم و با یک مدل صورت با جزئیات ۱۲ مدل چهره درست کردن و گفتند تکلیف را در همکلاسی می گذارند.

سپس رفتیم سراغ سینما و تکه از یک فیلم را دیدیم.

به نام خدا

زنگ اول:ابتدا در قرآن سایت جامع نور را معرفی کردند و سایت های دیگر را نیز معرف کردند سپس بچه ها ۴آیه از سوره مومنون را حفظ کردند و سپس خواندند و آقای پور واسعی نمره گذاشتند.

زنگ دوم:در گروهA ابتدا آقای مهری امتحان تستی از درس اول گرفتند و مدت آن یک ربع بود سپس داخل کلاس آمدیم و برگه را با هم حل کردیم سپس آقای مهری ادامه ی درس را گفتند .

زنگ سوم :من در مهارت تاسیسات بودم.در این مهارت ابتدا PDFبرای ما گذاشتند و سپس درباره ی لوله های گاز آب سرد و گرم توضیح دادند و نیز درباره ی لوله ی ۵ لایه توضیح دادند.

زنگ چهارم:ابتدا آقای اخوان تکالیف را دیدند هم فلش و هم دفتر را دیدند و سپس درباره زیر صدا و بیش از یک صدا در فایل صوتی توضیح دادند .

تکلیف فناوری :گذاشتن زیر صدا بر روی صوت درست شده.