استاد وارد کلاس شدند اما با ظاهری متفاوت.استاد گفتند از هر گروه یک نفر برود پایین وبرای بقیه قرآن بیاورد.بعد از آن استاد یکی یکی بچه ها را صدا کرد و گفت که هر کس یک صفحه را بخواند تا اگر اشکالی دارد را بر طرف کنیم.بعد از آن استاد گفت که کتاب های قران را از کیف هایمان در بیاوریم و تمارین ان را به صورت فردی بنویسیم تا بعد از ان تمارین را چک کنیم.بچه ها بعد از اینکه انها تمام تمارین را نوشتند و درست کردند استاد گفت که برای هفته ی بعدی همه روانخوانی را تمرین کنند و برای هفته ی بعدی بخوانند.در اخر هم زنگ خورد و بچه ها با شور و نشاط از کلاس خارج شدند.

ممنون از نگاهتون

امروز  آقای یادگاری کلاس را مثل همیشه با حدیث شروع کرد امروز فقط 12 نفر به کلاس آمده بودند مشق ها را چک کردند مشق های کتاب کار بود که درباره شمارنده ها بود روز آخری بود که شمارنده کار میکردیم آقای یادگاری شروع به تدریس کردند آخر کلاس یعنی 20 دقیقه آخر 5 سوال از کتاب مبتکران دادند و گفتند گروهی حل کنید

استاد گفته بودند که این زنگ امتحان میگیرند و همین کار را هم کردند ایشان قبل از امتحان نکاتی از امتحان را گفتند و امتحان را شروع کردند امتحان از دو بخش جای خالی و تستی تشکیل شده بود که سر جمع 9 نمره داشت و هر کسی در کلاس پایین 8 میشد باید دوباره امتحان میداد تا جایی که نمره اش بالای 8 بشود و گفتند حتی شده اگر هم از یک کلاس غیر از علوم بیرونتان میاورم و امتحان را میگیرم خلاصه ما امتحان را دادییم و ما ماندیم و استرس کارنامه و امتحان دوباره.

تا دو شنبه دیگر خدا حافظ

استاد مجیدی وارد کلاس شدند بچه هایی که سر وصدا می‌کردند رو ساکت کردند وکلاس را شروع کردند ،گفتند هفته ی دیگه امتحان داریم بعد از بچه ها پرسیدند که تا کجا جزوه نوشته اند تا جزوه جدید بگویند قسمتی از جزوه را گفتند وتکلیف را هم گفتند که باید صفحات ۹۷،۱۲۰ را کلماتش را بنویسید وبعد ادامه‌ی جزوه رل گفتند جزوه درباره ردیف وقافیه بود که کامل توضیح دادند وجزوه اش را گفتند وبعد درس فعل ،وانواع آن را شروع کردند گفتند فعل خیلی خیلی مهم است که قبلا سه حالت یاد گرفته اید .گذشته،حال،آینده

بعد گفتند از صفحه ۸۰ نوع فعل وشخص و زمان آن را مشخص کنید

قسمتی از جزوه امروز

قافیه:برای مشخص کردن قافیه مصراع های مورد نظر را از آخر به اول برسی میکنیم کلمه های آخر مصراع که آخرین حرف (صدا) های آنها یکسان هستند کلمات قافیه می باشند مثلا در بیت اول  صفحه ۹ سر آغاز وباز هم قافیه اند

مستندسازی زنگ حرفه و فن :

آقای حجابی روز قبل در گروه زندگینامه به ما پیام داده بودند که نمکدان‌هایمان را نیاوریم و در کارگاه نمی‌رویم و به جای آن دفتر و کتاب حرفه فن تان را بیاورید. بعد وقتی وارد کلاس شدند دیدیم که یک مرغ کامل به کلاس آورده‌اند و به ما قرار بود که مراحل خرد کردن مرغ را یاد بدهند مراحل به ترتیب این گونه بود:

قبل از آن توضیحاتی دادند در مورد سه رگی که مرغ دارد و وقتی می‌خواهیم مرغ را ذبح کنیم با نام خدا و رو به قبله این کار را انجام می‌دهیم.

۱_پلاستیک را برش میدهیم و مرغ را به راحتی از پلاستیک در می آوریم.

۲_نوک باله را از روی مفصل‌ها برش می‌دهیم و در آشغال‌ها می‌اندازیم.

۳_زیر دنده‌ها را برش می‌دهیم و بعد کمرش را به راحتی می‌شکنیم.

۴_گردش را جدا میکنیم.

۵_کنار ستون فقرات را برش می دهیم بعد رانش را جدا می کنیم.

۶_وسطمفسل مرغ را با انگشت فشار میدهیم و پوستش را به راحتی می کنیم

۷_خط مسیر استخوان ران را با چاقو پاره می‌کنیم و بعد قسمت دوم ران را از مغز ران جدا می‌کنیم

۸_پوست سینه را برش می‌دهیم و با دست به راحتی پوستش را می‌کنیم.

۹_بعد سینه را چاک می‌دهیم و فیله زیرش پیدا میشود.

۱۰_بعد فیله را جدا میکنیم و بعد دو کتف را جدا میکنیم.

سلام

امروز آقای ناصری گفتند:همانتور که گفتیم امروز امتحان داریم. کمی درس فعل های ماضی را مرور کردیم و بعد به پایین رفتیم . .وقت امتحان غول کش 10 دقیقه بود . ولی امتحان آسان بود بیشتر بچه ها نمره ی کامل می کرفتند.بعد از امتحان به بلا رفتیم. و آقای ناصری برگه ها را صحیح می کرد. کمی بعد زنگ خورد و ما رفتیم برای جشن پایین.

فی امان الله

زنگ خورد و معلم وارد کلاس شد و لی این بار جای اقای کبیری اقای ذاقیان امده بود چون که استاد کار داشتند و نتوانستند به کلاس بیایند.استاد اول کلاس از بچه ها یک روانخوانی گرف و گفت که هر کس ان را بخواند.استاد بعد از خواندن بچه ها داستان هایی از ایات قران را برای ما گفتند و که این نشاندهنده ی عظمت و بزرگی خداست.بعد از ان استاد از بچه ها سوال هایی از گفته هایشان کردند و بچه ها هم از استاد سوالاتی پرسیدند و استاد جواب انها را داد.وقتی استاد به کلاس نظم داد به ما گفت که برای شناخت عالم باید این چند ویزگی را داشته باشیم تا بتوانیم خدا و خلقت خدا را بهتر بشناسیم و بعد از ان استاد کمی ما را در کلا س نگه داشتند تا از معجزه های خداوند برایمان بگویند و بهد از ان زنگ مدرسه به صدا در امد و بچه ها از کلاس خارج شدند.

                      به نام خدا

 امروز در کلاس ریاضی چند سوال از صفحاتی که قبلاً به عنوان تکلیف حل کرده بودیم را چک کردیم و آقای یادگاری مشکلات بچه‌ها را از فصل اول تا پنجم پرسیدند و با یک مثال حل کردند.

ک م م و ب م م

و روش های پیدا کردن آنها و پیدا کردن آنها با استفاده از توان را هم کامل توضیح دادند.

بعد از آن تکالیف را چک کردند و بقیه وقت کلاس را هم به حل آن سوالات پرداختیم.

به عنوان تکلیف هم صفحات ۸۹و۹۰و۹۱

را برای ما قرار دادند.

پنجشنبه ۱۴۰۲/۱۲/۳ از فصل پنج امتحان داریم و تکالیف گروهی به دوشنبه آینده موکول شدند.

امروز چون که اقای کبیری نیمده بودند یک نفر دیگه به جای ایشان اومد داخل کلاس و شروع به حضورو غیاب کردند بعد از حضور و غیاب استد گفتند که کتاب های قرآن را باز کنیم و از روی آن بخوانیم و بعد چند نفر را صدا زدند که از روی صفحات بخوانند بعد از خواندن چند صفحه استاد بحث را تغییر دادند و درباره هفت چیز شروع به گفتگو کردیم ان هفت چیز عبارتند از : 1از کجا امده ایم-2در کجا هستیم-3به کجا میرویم-4شناخت نفس-5شناخت جسم-6-شناخت روح-7ارتباط بین این ها و گفتند که فقط خداوند تمام این ها را میداند چون که او افریننده تمام اینها است و از تمام این ها خبر دارد. و بعد بچه ها شروع به حرف زدن راجع به این موضوع شدند و بعد از چند دقیقه هم زنگ خورد و بچه ها به خارج از کلاس رفتند.

اقای مهری همین که به کلاس امدند سریع بچه ها شروع به جیق جال کردن ومی گفتند امروز نوبت عربی است.بعداستاد گفتند برنام عو شده است و اموز بان دارید. بعدما خیلی ناراحت شدیم. استاد درس را شروع کرد. همان مرور درس 6. بچه ها همه هرچه یادگرفته بودند را فرا موش کردند.

بعد ازمرور کردن درس 6 استاد تکالیف را نگاه کردندواشکالات را گفتند.

بعدیک مروری هم روی در پنج کردند.وکلمات را هم مرور کردند. بعداستاد گفتند الان می خواهم از شما یک کو ییز بگیرم. بعدهمه خیلی نا راحت شدیم وصف کشیدیم برای رفتن به جنگ غول

سرسخت. امتحان از درس پنج بود ونه سخت بود. ولی همه از استرس پکیدیم.