به نام الله

استاد توضیحی درباره درس ۱۱ دادند

با کارخانه ای شروع کردند که از بخش های تشکیل شده بود .

استاد وارد کلاس شد و برق را روشن کرد و گفت : فکر کنید الان برق کارخانه را زده ام این کار را در بدن (میتوکندری) انجام میدهد .

 

---

میتوکندری : تولید انرژی (:

بعد به بخش انبار کارخانه میرسیم که انبار چی مواد غذایی و آب را نگه داشته و مواد دفعی را خارج میکند که این انبار چی (واکئول) میگویند.

واکئول : ذخیره آب و مواد غذایی وخارج کردن مواد دفعی

بعد مواد را به دستگاهی به اسم ( گلژی)

داده تا آن را بسته بندی کند و خوب و بد را جدا کند و به دستگاه بدی بدهد .

گلژی : بسته بندی و ترشح مواد (:

الان موقع ارسال به خریدار است این کار را ( شبکه ی سیتوپلاسمی ) انجام میدهد توسط لوله ، حفره ، کیسه انجام میشود.

شبکه سیتو پلاسم : شبکه ارتباطی و حمل و نقل در یاخته .

این کارخانه بلندی به اسم : پروتئین دارد.

رئیس کارخانه : هسته است .

سلول : واحد ساختار و عمل در موجودات زنده است.

تکلیف : امتحان فصل ۱۱ ):

یا حق (:

ادامه مطلب

به نام خدا

استاد اول چند نفر را مسول کرد تا نخشه ذهنی ها درس 3.4.5.6.  و ازمونک درس 6 و کتاب کار از فصل 3.4.5.6.را ببینند و نمره بدهند .  

بعد یک ازمون از درس 6 گرفت و هر کس که نمره اش کمتر از 4 شد رو بیرون کرد بجز انهایی که تکلیف 20 گرفتند . 

استاد درس 7 را اغاز کردند : منطق بالای اشباع و سطح بالا را ایستابی می گویند که یک مرز بین منطقه ی اشباع و سطح بالایی است .

ما دو نوع اب های زیر زمینی داریم یکی اب های زیر زمینی ازاد و اب های زیر زمینی فشرده

ما در دبستان خواندیم که اب در حال گردش است و از اقیانوس و خشکی و دریا و دریاچه مبادله می شود که به این مبادله چرخه اب می گوییند . 

ایرانیان نخستین در گذشته با حفر و قنات اب به دست می اوردند .

دو چیز اصلی و مهم در اب کلسیم و منیزیم است .اگر این دو در اب بیشتر باشد اب سخت می شود که به ان اب سخت گفته می شود .

در اب های زیر زمینی الودگی کمتر و محلول معدنی در ان زیاد است نسبت به اب های سطح زمین . 

اگر شیب زمین  بیشتر باشد اب مستقیم می رود و اگر سطح زمین شیب کمی داشته باشد مارپیچ می رود 

چهار مورد باعث می شود که اب به اب های زیر زمینی برود : 1 =شیب زمین 2=پوشش گیاهی 3 = بزرگی و کوچکی ذرات خاک 4 =س عت بارش

خدا نگه دار ♥

به نام خدا

آقای حجابی وارد کلاس شدند باید کیسه پر از مرغ یخ زده و بعد گفتند که یکی از فصل های کار و فناوری تکه کردن مرغ است و بچه از آقا پرسیدند که این مرغ ها برای اردو هست یا نه و آقای حجابی گفتند: خیر شخصی است.

شروع کردند به اینکه پلاستیک مرغ را بکنند و گفتند که یک نفر را می خواهیم که کمک دست آقا باشد و هر کاری گفتند انجام دهد و بعد آقای معصوم نیا بلند شد و آقای حجابی گفتند که باید کمک آقا وقتی که معصوم نیا آمد آقای حجابی گفتند که جزوه این مراحل را بنویسیم و اگر ننویسیم منفی می گیریم

شروع کردند به تکه کردن و برای هر تکه یک نکته می گفتند و بعد از اتمام از آخر کلاس از سمت در شروع کردند به بررسی و برای هر کس نمره گذاشتند

جزوه این بود:

مراحل خورد کردن مرغ

1.برای کندن پوست مرغ از کنار با چاقو برش می دهیم

2.برش از محل مفصل باشد

3.بالای ران و زیر دنده را برش می دهیم و به دو نیمه بالا و پایینی تقسیم می کنیم

4.نصف کردن نیمه پایینی بدن مرغ

5.کندن پوست روی ران

6.بریدن بیشترین گوشت ران

7. جدا کردن گرد

8.کندن پوست روی سینه

9. جدا کرد شینسل از مرغ

10.جدا کردن فیله از مرغ

و بعد در بین این ها این نکته ها را هم گفتند که

1.  بهترین مرغ ،مرغ شمال است

2. برای فهمیدن سالمی مرغ اگر قسمتی از آن را نا کردیم دوباره به حالت اول برگردد و روشنی آن نشانه از خوب ذبح شدن است

3. (چهار و هشت تکه برای خورشت و جوجه) انواع برش هستند

یاعلی مدد

بسم‌الله رحمان و رحیم

سلام امروز با یک مستند سازی دیگه همراه شما هستم.اقای خیام نکویی به محض وارد شدن گفتن کتاب هارا باز کنید صفحه ۶۱ که معنی کلمات بود،یکی یکی کلمات را به گذشته گفتین و معنی های آنهارا هم نوشتیم. بعد حین گفتن معنی کلمات درس هم دادند و گفتند اگر از کسی پرسیدم و بلد نبود نیم نمره از مستمر کم میکنم و از خودم هم پرسیدند ولی خداروشکر بلد بودم و درست گفتم.بعد دوباره مثل همیشه درس های قبلی را مثل:p.p،مازی نقلی و… تا زنگ خورد.

((تکلیف هم این بود که برای کوئیز جلسه ی آینده آماده باشیم))

         خداحافظ تا مستند سازی دیگر.

به نام خدا

امروز مابعد چند وقت اقای دوستی را دیدیم. کلاس  شروع شد و گروه 4 باید درس 11 را تدریس میکرد  {تنوع آب و هوای ایران} گروه4 تدریس خود را شروع کرد . در ایران چهار نوع اب و هوایی وجود دارد ،برای همین ایران کشوری خاص است. از همان اول علاوه بر تدریس درس 11 سوال هایی را که از متن درس درآورده بودند را می گفتند تا بچه ها بنویسند {این کار با نظر های منفی بسیاری رو به رو شد} گروه 3 بی دلیل پاورپوینتی را  ساختخ و هیچ مصرفی از آن نکردند به غیر از حواس پرت کردن ما . گروه بعد هم (گروه 1) برای امادگی برای هفته بعد را به گروه دادند.  این روند تا زمان خوردن زنگ ادامه داشت.

به نام خدا

امروز آقای مهری تا وارد کلاس شدند یک خبر خوش دادند که امروز کوییز نداریم و به جایش فردا کوییز از درس 5 داریم ، بخاطر همین بچه ها بسیار خوش حال شدند  بعد از این آقای مهری درس 6 را درس دادند و در مورد img توضیح دادند ولی هر وقت از کسی چیزی می پرسیدند اون شخص درست جواب نمی داد و  انگار که همه خواب بودند و آقای مهری هم به روش خودشان آن شخص را از خواب بیدار می کردند و در آخر آقای مهری گفتند فردااز درس 5 یک کوییز داریم و باز هم فردا انگلیسی  داریم به خاطر تعطیلی قبلی و بعد از آن کلاس تموم شد و بچه ها به سوی پینگ پونگ شتابیدند!!!

به نام خدا

امروز همه گروه بندی خود را به اقای صیاد زاده دادند. امروز ارائه های خود را گروه ها انجام دادن . 

اول گروه یک بود که درمورد انرژی های تجدید پذیر و نا تجدید پذیر توضیح دادن. نماینده ارائه دهنده گروه سه اقای شیران بود. به صورت کلی موضوع ان ها مقدمه و سوخت ها فسیلی بود. انرژی های فسیلی که از فسیل جانواران است به صورت های ذغال سنگ ، گاز طبیعی و نفت است.بعد درمورد کاربرد ، فواید و مضرات انرژی فسیلی صحبت کرد. 

ارائه بعدی با گروه یک بود. ارائه ی گروه یک هم با اقای اله یاری بود اما اقای افسری به جایش ارائه را داد. موضوع ارائه دوم انرژی هسته ای بود. انرژی هسته ای از شکافتن هسته ی اتم عنصر های اورانیوم 235 و پلوتونیوم 239 است. مراحل به طور کلی اکتشاف اول است. دوم استخراج اورانیوم یا … است . خردایش و دانه بندی مرحله سوم است. مرحله چهارم دانبه بندی و عیار سنجی است. مرحله پنج غنی سازی اورانیوم و مرحله شش ساخت UF6 یا هگزا فلوراید است. 

کاربرد هایش :

هم تولید برق ، تحقیقات علمی ، پیشرفت هسته ای ، تولید مواد رادیو اکتیو و درمان بیماری هست.

شکافت هسته ای هم وقتی اتفاق می افتد عنصر باریم و کریپتون و سه نوترون ازاد می شود.

باتشکر

به نام خدا

امروز استاد صیاد زاده تکالیف کتاب کار را چک کردند. پس از ان مقاله های هر گروه را دیده و تایید کرده اند.

سپس پس از کلی زمان که سر این که چه گروهی ارایه بدن ، گروه چهار برای ارایه اماده شدند.

مهمترین ویژگی انرژی باد و خورشیدی ، تجدید پذیر بودنشان است.

موضوع گروه یک انرژزی باد و خورشیدی است. انرژی خورشیدی از نور و گرمای خورشید که قسمتی کمی از ان به ما می رسد تولید می شود. ( قسمتی نور  و گرما را اتمسفر دفع می کند ). همه ی این برق با استفاده از سلول های خورشیدی امکان پذیر است.

انرژی باد از طریق باد است که توربین را چرخانده تا انرژی الکتریکی تولید شود. بدی های انرژی باد فضا ی زیادی است که اشغال می کند و صدا بد آن است . به محیط زیست هم آسیب می رسانند. مثال پرنده در حال پرواز با توربین برخورد می کند.

بعد از همه فیلم های گروه سه که درمورد سوخت های فسیلی بود را دیدیم. نفت را به چیز های زیادی تبدیل می کنند، مانند : بنزین ، گازئیل ، مازت ، نفت سفید ، نفت کوره و . . ..

با تشکر

با سلام

امروز مثل جلسه گذشته ادامه درس جدید را خواندیم و سپس استاد میگفتند که 5 دقیقه وقت دارید که این قسمت را بخوانید که به همین صورت صه صفحه را خواندیم و از هر صفحه که میخواندیم میگفتند که از هر ردیف دست بگیرید که داوطلب شید که بیاید و ازتون سوال بپرسم و هر سوال 1 نمره بود که اقای افسری ثبت میکرذند اما اگر نمیتوانستیم هم جواب دهیم منفی میگرفتیم و یا اگر نصفه جواب میدادیم نه منفی میگرفتیم و نه مثبت که از جمله خودم خنثی شدم و نه منفی گرفتم ونه مثبت درمورد ساختار بدن ما و اندامک ها کنداتور و گلژی و . . . .  و در اخر تصاویری را بر روی دیتا شو گذاشتند و مقدمه گیاهان را گفتند سپس گفتند که برای تکلیف امروز یک ازمون داخل هم کلاسی قرارر میدهند که از درس 1 تا 8 امتحان است گفتند خیلی خوب مطالعه کنید که کمک میکند برای امتحان جامع چهارشنبه.