سلام

امروز اقای صیادزاده وارد شده و با ارئه های بچه ها کلاس را شروع کردیم. اول گروه 5 مسئولیت امد که موضوعشان انرژی برق ابی و انرژی ابی بود. برق ابی برقی است که در اثر ماندن پشت سد انرژی پتانسیل گرانشی در آن زیاد شده و با مسیر کوچک در سد با سرعت بالا حرکت کرده و توربین را حرکت داده. نام این انرژِی هیدرو الکتریک هست.

انرژی ابی در اثر انرژی موج ها یا جذر  و مد به دست می اید نام این نوع انرژی هیدرو پاور هست.

بعدی گروه دو بود که موضوعشان انرژی زمین گرمایی و زیستی بود که زیستی را به دلیل ندانستن ارائه ندادند. انرژی زمین گرمایی از چشمه های اب گرم که کنار اتشفشان ها زیر زمین هستند به دست می اید . ابتدا اب با فشار از زمین به بالا می اید و بعد بخار اب و اب جدا میشوند . بخار با فشار به توربین برخورد کرده و حرکت می دهد و برق تولید می شود. اب جدا شده به روند با می گردد.

خداحافظ

به نام خداوند بخشنده

اجتماعی نوبت گروه یک مسئولیت بود تا رائه دهند. درسی که قرار بود در بدهند درس حفاظت از زیستگاه های ایران بود .  این ارائه با تنوع گیاهی و جانوری شروع شد. مثل گاندو که تمساح ایرانی است یا پلنگ ایرانی که البته بعضی از این نسل ها منقرض شده و بعضی ها هم در خطر انقزاض هست .  محیط بانان کارشان محافظت از زیستگاه ها و مناظق حفاظت شده است تا کسی نسل ان ها را شکار نکند یا در انجا ویلا بسازند.

منطقه حفاظت شده هم جایی که ی نسل مهم از جانداران یا در حال انقراض که دور ان را با حصار بسته اند و هر کسی اجازه ورود به ان را ندارد. اما چون وقت کلاس محدود بود ادامه ی کلاس و تدریس را به جلسه بعدی موکول کردند . قرار شد جلسه بعدی از روی متن کتاب خط به خط می خوانیم و سوالات این درس را می گوییم.

سلام

اقای مهری وارد کلاس شدند و برگه ها را دادند به بچه ها بعد از ان هم شروع کردندبه گفتن جواب درست و تصیح کردن برگه ها بعد به درخواست بچه ها بر روی درس پنج مروری کردند. صفحه دوم درس پنج چند سوال مطرح کردند. وبچه ها هم از اینکه استاد به نصیحت انها گوش داد بسیار شاداب بودند بعد استاد  هم از درس،ششم را تمام کردند و گفتند که صوت تمرین های درس شش را خواهند گذاشت برای هفته دیگر بنویسید بیاورید.در اخر کار هم وقت دادند مرور ۳ را بنویسیم بعد با هم چک کردیم ایشان از تک تک بچه های کلاس پرسیدند

سلام اول کلاس استاد شروع کردن به گفتن مطالب جلسه قبل ( من جلسه قبل عایب بودم ) که در این مورد بود : جاده ابریشم که یکی از معم ترین جاده های تاریخ ایران بود حرف می زدند. می گفتند : که در ان دوره ابریشم با ارزش ترین کالا بوده و آن را با این جاده از چین به اروپا می بردن که قسمتی از این جاده هم از ایرن می گذشته و در آن جا دلیل مستود شدن ان را هم گفتن در قسمت عراق آمریکا پایگاه های را دارد که این جاده را مستود کرده اند و حرف های دیگر که جانمی شود …
در خود درس استاد از بی کفایتی های رضا شاه و شاهان پهلوی گفت : محمد رضا شاه نخجوان را به بقیه داد و در آن جا جاده ای تعصیص بود که مث جاده ابریم معم بود و الان آن ها( دشمنان) برای فتح آن ناحیه تلاش می کند ولی ایران می گوید حمله کنید حمله می کنیم .

امروز قرار بود هر گروه روزنامه دیواری خود را تحویل بدهد البته  همه گروه ها روزنامه دیواری را درست نکرده بودند   و فقت چند گروه بودند استاد اول روزنامه دیواری ها را از بچه ها تحویل  گرفتند بعد نوبت گروه بعدی شد که قرار بود درس ان برق آبی  را درس بد هد البته آین گروه  درس اشتباه را درس داد  چون  درس برق امواج را دادند اما درس مربوط بود ان ها در باره دستگاه های  پارا میس توضیح دادند که از موج دریا ها انرژی تولید میکرد و دست گاه های موج درست کن که از ۲ جنبه مفید اس ۱ برای دریاچه های مصنوعی که موج ندارند موج درست می‌کند که از آن جا هم بتوانیم  انرژی تولید کنیم ۲ آن جا که موج ندارد اما به کمک آن ها می‌توانیم از آن جا برای تمرین  موج سوار ها استفاده کنیم بعد از تمام شدن ارائه  اقای صیاد زاده خودشان درس برق آبی را درس دادند و چند فیلم مربوط به آن را برای ما گذاشتند

امروز قرار بود مثل جلسه های قبل یک گروه یکی از درس های تفکر و سبک زندگی رل بدهد  این گروه درس حکایت تربیت را دادند آن ها اول کلاس از بچه ها پرسیدند که آیا کسی داستان  اصحاب کهف  را بلد است همه ی بچه ها دست گرفتند اول یکی از بچه ها گفت بعد ساکت کامل تر آن را گفت  و بعد ان خود آن گروه داستان را یک بار گفتند و یک فیلم در این باره گذاشتند   در این فیلم می‌گفت که تعداد آن نفرات ۷ نفر بوده و برای نجات از دست شاه از شهر خود فرار کردند و برای اینکه سر بازان شاه آن ها را پیدا نکنند آن ها به داخل غار رفتند سر بازان که فهمیدند که ان ها داخل غار هستند برای غار دیوار کشیدند و آن ها به خواب رفتند البته آن ها هم یک سگ داشتند که‌پیام درس مربوط به همین سگ است این سگ که با کسان خوبی رفت و آمد میکرد مقام با لایی نزد خدا داشت

و از این درس نتیجه می گیریم  که همنشین خیلی مهم است  و در کلاس درباره شعر زیر که مربوط به درس است هم صحبت کردیم

عاقبت گرگ زاده  گرگ شود

استاد اول وارد کلاس شدند و ما دیدیم که بجای اقای کبیری یک استاد دیگر امده است و بعد حضور وغیاب کردند و بعد به اقای دژفر گفتند که نصف صفحه ی ۲۹۸ قران کامل را به خواند و گفتند که امروز کمی قران میخوانیم و برای ادامه نهجل البلاغه میخوانیم و بعد یکی یکی بچه هارا صدا میزدند تا قران بخوانند و درباره ی ایه ی مخصوص ان صفحه که مربوط به مهربانی خداوند بود صحبت کردند و بعد از ان ایه خواندن را شروع کردند و درباره ای عذاب الهی و کار خوب بحث کردند و بعد نهجل البلاغه خطبه امام علی را برای ما خواندن واقای هاشمی یک داستان برای ما گفتند و بعد استاد قسمتی از خطبه متقین را برای ما گفتند که درباره ی کسانی بود که هرکار بدی میکردند سریع میفهمیدند و توبه میکردند و از کارشان باز میگشتن و بعد دوباره قران خواندن را شروع کردند و بعد خواندن صفحه ی ۲۹۹ را با اقای سلیمی شروع کردند و باز هم یکی یکی یچه هارا صدا میزدند که بخوانند و بعد اقای معصوم نیا کمی از سوره ی بقره خواندن و بعد استاد یک شعر برای ولادت امام علی خواندن و بعد استاد برای پایان کلاس تکلیفی به ما ندادند

بسم الله الرحمن الرحیم

آقای مجیدی آمدند و اول صدا هایی گه بچه ها می کردند را آرام کردند وتذکری انضباطی به کل کلاس دادند.سپس روی تخته نوشتن هفته آینده از درس ۸ تا ۱۲ امتحان داریم و برای فردا از صفحه ۹۷ تا ۱۲۰ را معنی کلمه پیدا کنید حداقل ۶۰ کلمه بنویسید.

بعد گفتند جزوه را تا کجا گفتند و پس پاسخ ادامه ی جزوه قافیه و ردیف را و پیدا کردن قافیه در شعر و ترتیب قافیه و ردیف در شعر را گفتند و اگر کسی صدا می کرد برخودی سنگین با او می شد سپس مثال هایی و ادامه ی جزوه را گفتند و مثال هایی زدند.سپس گفتند برای فردا تمرین هایی که برای امتحان جامع گفته بودند را همراه داشته باشید که می خواهیم برای امتحان هفته دیگر با یکدیگر کار کنیم.

موفق باشید.

امروز  نوبت گزوه 3 بود تا درس خود را ارائه بدهند. درس مورد نظر این گروه تفکر در باره تفکر  بود. این گروه این درس را برای ما خواندند و به ما گفتند که ادامه ی داستان را به صورت دلخواه ادامه دهید

خلاصه ی داستان و جواب ما به این شرح است :

کلاغی بود که بسیار تشنه بود،به کوزه ی آبی رسید منقار خود را درون کوزه کرد اما سطح آب پایین بود و منقار کلاغ به آب نمیرسید . ناگهان فکری کرد و …….

جواب گروه ما : ظرفی پیدا کرد و کنار کوزه گذاشت آب را درون کوزه ریخت و خورد ….

بعد این گروه یک بازی برای ما طرح کردند بازی به این  شرح بود : ما باید خم  میشدیم سپس از ما سوال پرسیده  میشد و ما جواب میدادیم اگر اشتباه میدادیم باید پایین میرفتیم ، اگر درست میگفتیم بالا

بعد ما دربارهعقل دانش و تجربه بحث کردیم و به این نتیجه رسیدیم … دانش در کنار عقل در کنار تجربه 

با سلام امروز آقای فیروز نیا سر کلاس یک سری سوال گذاشته بودند که تقسیم بندی شده بود به ۳ دسته دسته دشوار متوسط و آسان که خب توی آزمون های سراسری که گرفته می‌شده با توجه به درصدی که یک سوال از طرف دانش آموزان گرفته بوده اون رو تقسیم بندی کردند سوالات دشوار ۶ امتیاز داشتند که اگر درست پاسخ می‌دادیم می‌توانستیم یک سوال دیگر نیز حل کنیم و متوسط سه امتیاز و آسان دو امتیاز و اینطوری بود که دو گروه آخر باید سوال حل کنند و دو گروه اول نمره میگیرند گروه وسط هم هیچی شروع به حل سوالات کردیم و در نهایت گروه ۳ و ۴ باید سوال های کتاب فصل ۵ ۶ ۷ را بنویسند و گروه ۱ گره وسط شد و گروه دو گروه دوم و در آخر گروه ۵ نفر اول شد و ۲۰ گرفت امید وار هستم از مستند این هفته من راضی باشید با تشکر خدا نگهدار